ответ:
школьный двор можно украсить чем угодно и проявить свою фантазию, как и к любому процессу украшения. можно повесить длинную ленту по всему школьному двору , приклеить на нее треугольные разноцветные флажки. не забывая проявить свой творческий подход к делу и фантазию. можно подмести школьный двор. чистый двор , как и украшеный , выглядит красиво.
идей можно придумать много , но
можно и повесить шарики. они всегда веселую , праздничную атмосферу. еще было бы не плохо посадить вокруг двора деревья и цветы в клумбах.
ответ:
войти
авторизуйтесь на thequestion
новыетоппоискинтервью и прямые линииподборкитемыстать партнеромправила

антон александров
ноябрь 2016.
риск чаще оправдан или нет?
рискологиятеория вероятности
ответить
0
0
0
1 ответ
влад васильев
1
пользователь thequestion
вопроc сугубо индивидуален и зависит как от человека, так и от вида этого же риска.
каждый человек идет на риск огромное количество раз за свою жизнь, сам этого не осознавая. пример тому, банальная пешая прогулка, во время которой вас могут ограбить, избить или вообще убить. при устройстве на работу, где гарант, что вас не уволят через месяц или фирма не станет банкротом и вы при этом не останетесь ни с чем? риск есть во всем, в каждом действии и каждый день, люди идут на него неосознанно.
вы можете рискнуть, купив акции какой-то компании, но не учтя некоторых мелочей, они в общем итоге ничего не будут стоить. вы можете пойти на риск, прыгнув с парашютом, но из-за нехватки теоретических знаний, у вас запутаются стропы.
все зависит от человека, но и ситуация играет здесь немаловажную роль. точного ответа, на ваш вопрос нет и никто не сможет вам его дать. повторюсь еще раз, что данный вопрос сугубо индивидуален. можете сами подумать, какое количество раз вам везло в жизни и сколько раз не везло. сопоставив эти данные, придете к единому ответу, касающегося только вас и никого больше, а следовательно поймете, стоит ли вам лишний раз рисковать.
можно вспомнить выражение "кто не рискует, тот не пьёт ", но к нему я добавлю немного от себя " не умрет от цирроза печени".
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Находим базовый КТУ каждого члена бригады. Для этого необходимо месячную тарифную ставку члена бригады разделить на минимальную тарифную ставку работника бригады:
1-й маляр: КТУб =2360/2100= 1,12 и т. д.
2. Находим фактический КТУ каждого члена бригады. Для этого базовый КТУ каждого члена бригады корректируем с учетом повышающих и понижающих факторов:
1-й маляр: КТУф = 1,42 и т. д.
3. Находим коэффициенто-дни каждого члена бригады. Для этого фактический КТУ каждого члена бригады умножаем на количество дней, отработанных каждым членом бригады:
1-й маляр: К - Д = 1,42 * 22 = 31,24 и т. д. Сумма коэф.-дней = 71,24
4. Находим часть фонда оплаты труда, которая приходится на один ко-эффициенто-день (стоимость коэффициенто-дня). Для этого фонд оплаты труда бригады за месяц делим на сумму коэффициенто-дней всех членов бригады:
20000/71,24= 280,7 руб.
5. Находим индивидуальную заработную плату каждого члена бригады. Для этого стоимость коэффициенто-дня умножаем на число коэффициенто-дней каждого члена бригады:
1-й маляр: 31,24 * 280,7 = 8 769,5 руб. и т. д.
Сумма: 20 000 руб.
Таблица 40 Результаты определения заработка каяедого члена бригады
Работник Базовый КТУ Фактический КТУ Коэффициенто-дни Заработок (руб.)
1-й маляр 1,12 1,42 31,24 8 769,5
2-й маляр 1,05 0,95 19,0 5 334,8
3-й маляр 1,00 1,00 21,0 5 895,7