Розв'яжи і порівняй задачі. 1) Учень обчислив 4 стовпчики виразів, по 3 вирази в кожному. Скільки всього виразів він обчислив?

1) Учень обчислив 4 стовпчики виразів, по 3 вирази в кожному. Скільки всього виразів він обчислив?
Розв'язання.  
3 • 4 = 12 (в.) - всього виразів обчислив учень.
Відповідь: 12 виразів.
2) 3 першого стовпчика учень обчислив 4 вирази, а з другого — 3. Скільки всього виразів обчислив учень?
Розв'язання.  
4 + 3 = 7 (в.) - всього виразів обчислив учень.
Відповідь: 7 виразів.

Чтобы достичь апогея в какой-либо сфере, нужно приложить множество усилий и стараний.
мне всегда нравилось танцевать. в моменты, когда моё тело поддавалось движению, я чувствовала воздушную лёгкость и воодушевления.
давны-давно (можешь указать конкретную дату) в моей душе возникло несокрушимое желания овладеть подноготной данного занятия, поэтому я без устали могла часами корпеть над изучениям лишь одного движения. и не взирая на изнурительные многочисленные тренировки и полное изнеможение после них, я продолжаю упорно работать.

я безумно счастлива, что мне удалось одержать приз за этот труд, а также всем, кто мне шествовать к цели. дальше - больше.

ответ:

да, влияет.

объяснение:

декоративно-прикладное искусство рассматривается как одна из важнейших областей современной культуры, так как оно неразрывно связано с эстетическими идеалами современности и с достижениями прошлого. подчеркивается значимость изучения народного декоративно-прикладного искусства в подготовке учителя с применением текстильного проектирования в области ручного ткачества. отмечается особая важность формирования у студентов художественно-графических факультетов художественного, в частности, композиционного мышления в процессе занятий декоративным искусством.