На участке росло вместе 980 сосен и елей. Лесник обозначил на вырубку 110 сосен, а елей — на 60 меньше. Сколько деревьев останется на участке после вырубки? Выбери схему и реши задачу.

Розв’язання:
За першою схемою.
110 – 60 = 50 (д.) - позначив на зруб ялинок.
110 + 50 = 160 (д.) - разом ялинок та сосен позначив на зруб лісник.
980 – 160 = 820 (д.) - залишиться дерев після зрубу.
Відповідь: 820 дерев.
Заміни одне слово в умові, щоб задача розв'язу­валася за іншою схемою.
На ділянці росло разом 980 сосен і ялинок. Лісник позначив на зруб 110 сосен, а ялинок — на 60 більше. Скільки дерев залишиться на ділянці після зрубу?
Розв’язання:
За другою схемою.
110 + 60 = 170 (д.) позначив на зруб ялинок.
110 + 170 = 280 (д.) разом ялинок та сосен лісник позначив на зруб.
980 – 280 = 700 (д.) залишиться дерев після зрубу.
Відповідь: 700 дерев.

Подросток Михаил получил за контрольную работу по математике отметку "3", это привело 14-летнего юношу в состояние гнева, ведь он очень старался при подготовке к этой контрольной. Михаил встал из-за парты и со словами "Да чтоб вы все сгорели" покинул кабинет.

Подросток Мария происходит из очень неблагополучной семьи, её родители много пьют и сами часто ругаются матом. На уроке учительница сделала 14-летней девушке замечание относительно её частных опозданий на уроки. Мария в нецензурной форме сообщила учительнице, что её мало волнует мнение учителя.

Написала два, выбери какой лучше

Если нужно ещё подробнее - скажи, попробую

Это переходная форма правления, при которой монарх сосредоточивает в своих руках всю исполнительную власть, формирует правительство, отвечала. перед монархом, при этом законодательная власть юридически принадлежит парламенту. При таком М. власть монарха ограничена конституцией, однако он формально (учитывая конституц.Теоретично, абсолютный монарх осуществляет всю власть, но практически монархия уравновешивается политическими группами из числа социальных классов и каст, например аристократия, духовенство, средних и низших классов населения.