У шухляді лежать однакові за розміром кульки: 5 чорних і 7 білих. Скільки кульок треба вийняти із шухляди, не зазираючи в неї, щоб серед них було 3 кульки одного кольору?

Розв’язання:
Треба вийняти 5 кульок.
0 чорних  5 білих
1 чорна   4 білих
2 чорні    3 білих
3 чорні    2 білих
4 чорні    1 біла
5 чорних  0 білих

ответ:

1. хиджра

хиджра - это, в принципе, первый из праздников, который был установлен в мусульманской общине. организованные празднества в этот день впервые были инициированы халифом омаром. а по своей сути он представляет собой исламский новый год, открывающий месяц муххарам. наступает этот праздник после предшествующего новолуния.

новый год предполагает для каждого мусульманина символический переход из мекки в медину. это значит, что позади нужно оставить все грехи, неудачи и прежние привычки и вступить в новую жизнь в соответствии с волей аллаха.

память хусейна

через десять дней после нового года празднуется память имама хусейна, бывшего внуком пророка мухаммеда. он погиб в 61 год хиджры в сражении с войсками халифа йазида. это специфически шиитский день, он не входит в основные праздники ислама, список которых одинаков для всех внутриисламских течений и конфессий. в этот день шииты носят траур, устраивают торжественные процессии, инсценируют события смерти хусейна т. д.

ид аль-фитр

фитр служит ответом на вопрос о том, какие праздники в исламе наиболее любимы. он знаменует собой конец великого исламского поста рамадана. в народной традиции его еще называют праздником сладостей. как уже было замечено выше, этот день входит в двойку важнейших торжеств, которые имеет ислам. праздники эти называются малым и большим, из которых фитр – малый. называется он так только потому, что его продолжительность составляет три дня, тогда как время празднования великого праздника адха – четверо суток.

к торжествам фитра тщательно готовятся. традиционно в это время ходят в гости. потому исламские семьи готовят много угощения и украшают свои жилища. как и христиане на пасху, ислама дарят друг другу подарки и поздравительные открытки.

другая обязательная черта этого праздника – благотворительность. в обязательном порядке для бедных и малоимущих семей собирается пожертвование, чтобы праздник не обошел их стороной.

когда приходит время завершить пост, верующие призываются на молитву. в исламских странах бьют в барабаны, делаются объявления по радио и телевидению, стреляют из ружей в небо, и сразу же начинается веселье. первым делом скромной трапезой из фиников, сока или молока прерывается пост. завершается прием пищи ритуальной молитвой, называемой магриб. все последующие три дня никто не работает, не учится. все только веселятся, дарят подарки, наносят визиты к друзьям и посещают родственников. основное же веселье начинается в первый день в полдень с праздничного обеда. после этого предусмотрено посещение кладбищ и молитва об умерших, вслед которой все три дня продолжается всеобщая радость и торжества.

2. в юго-восточно

3.если мы говорим о россии, то в рф ислам исповедуют следующие народы: ингуши (98%), чеченцы (96%), дагестанцы (94%), башкиры (54,5%), татары (54%), в карачаево-черкессии (54,6%), кабардино- (70%).

в 28 государствах мира ислам является государственной религией, и эти страны следующие:     египет,  саудовская аравия,  марокко,  кувейт, оаэ, иран и прочие. но исповедующих ислам много повсеместно.

объяснение:

Вот немного информации - думаю тебе

Открытый урок по теме: "Тепловые двигатели"

Кузьмина Людмила Александровна, учитель физики

Статья отнесена к разделу: Преподавание физики

Цели урока:

а) познавательные - проследить историю создания тепловых двигателей, познакомить с их устройством и принципом действия, применением тепловых двигателей в народном хозяйстве. Оценить положительные и отрицательные стороны их применения;

б) воспитательные – воспитывать умение слушать товарища, формировать умение работать с дополнительной литературой.

План урока

1) Оргмомент.

2) Слово учителя.

a) Необходимость создания тепловых двигателей.

b) Превращение энергии в тепловых двигателях.

c) К. П. Д. тепловых двигателей.

3) Виды тепловых двигателей, история создания и применение этих видов двигателей. (Сообщения учащихся) .

a) паровая машина (первый доклад) .

b) двигатель внутреннего сгорания (второй доклад) .

c) дизельный двигатель (третий доклад) .

d) паровая турбина (четвертый доклад) .

e) реактивный двигатель (пятый доклад) .

f) тепловые двигатели и охрана окружающей среды (шестой доклад) .

4) Подведение итогов, решение кроссвордов.

5) Задание на дом.

Оформление урока

Демонстрации:

а) выталкивание паром пробки из пробирки (штатив с муфтой и лапкой, пробирка с пробкой, стакан с водой, горелка) ;

б) модель паровой машины;

в) модель двигателя внутреннего сгорания;

г) модель шара Герона;

д) модель турбины.

Ход урока

Рассказ учителя. До конца XVII – начала XVIII веков человек не построил никаких двигателей, кроме ветряного и водяного. Созданием новых двигателей люди в те времена не занимались потому, что все хозяйство держалось на рабах, а позже в средние века – на крепостных, которые выполняли почти всю работу, необходимую для жизни общества.

Но вот в городах начали зарождаться новые ремесленные цеха, а позднее более крупные производства – мануфактуры, где труд был разделен на отдельные операции – несложные операции. Поскольку простую операцию может выполнить машина, появляются различные виды машин. Для изготовления машин требуется много металла, а для его выплавки – угля. Уголь нужно добывать из глубоких шахт, и перед людьми встали вопросы: как приводить в движение машины; чем откачивать воду из шахт; чем заменить труд лошадей, перевозивших уголь на большие расстояния; как избавиться от зависимости движения кораблей от ветра и др. Люди поняли, что надо создать такой двигатель, который мог бы выполнять любую работу, не будучи связан с водой, не зависящий от погоды приводить в действие самые разнообразные механизмы. Новый двигатель должен был иметь малые размеры, вес, работать от источника энергии, который находился бы тут же на машине. И человек построил такой двигатель, точнее, двигатели. Это были тепловые двигатели (на доске появляется тема урока) .

ТЕПЛОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ

В тепловых двигателях внутренняя энергия рабочего тела (им является пар или газ) превращается в механическую энергию. Для того чтобы пар или газ совершили работу, их надо нагреть до высокой температуры. Расширяясь, они совершают работу.

Давайте проследим протекание этих процессов на опыте.

Опыт. Выталкивание паром пробки из пробирки.

При нагревании воды увеличивается масса пара, находящегося под пробкой, его давление, и наступает момент, когда пар выталкивает пробку – совершает работу.

Обратите внимание на то, что пар выходит еще горячий, хотя часть энергии он израсходовал на совершение работы. Ту часть энергии, которую пар сохранил, выходя из пробирки, он отдает воздуху, имеющему более низкую температуру. В физике любое тело, которому отработанный газ или пар отдают оставшуюся у них после совершения работы энергию, называют холодильником. Для характеристики работо двигателей вводят понятие коэ

Объяснение: