Чи зміниться, а якщо зміниться, то як, тиск у шинах велосипеда, якщо ви вирішите покатати свого приятеля (рис. 1)?

Тиск зросте, бо вага велосипеда з пасажирами збільшиться і це зумовить сильніше стискання шин і об'єм повітря в них зменшиться.

1 A (come)
2 B (too)
3 D (dearly)
4 C (Over)
5 C (strong)
6 D (along)
7 C (point)

В 1666 Лондон был городом, только и ждущим, чтобы сгореть. Узкие улицы были) переполнены(overcrowded) зданиями. Открытые огни и свечи горели внутри домов и предприятий. Долгое, жаркое лето только 1)что 1) закончилось, и построенный из леса город был абсолютно сухим(done dry). Вечером в субботу, 1-ого сентября, Томас Фэринор, пекарь короля Чарльза II, лег спать, не погасив(putting out) должным образом огонь в одной из своих духовок. Спустя некоторое время после 1:00 в воскресенье утром, искра(spark) от тлеющих угольков(embers) разожгла солому на полу пекарни. Огонь быстро охватил(engulfed) дом в Паддинг-Лейн. Соседи попытались потушить огонь, но пламя было 2) сильным. Огонь начал распространяться.
В 4:00 разбудили мэра Лондона сэра Томаса Блудуорта. Ему советовали разрушить соседние здания, поскольку это остановит распространение огня, но мэр отказался давать приказ. Он 3) дорого заплатил за это решение. Ранним утром триста домов были в огне(on fire), а ветры с востока были причиной распространения огня с пугающей скоростью.
4) В течение следующих трех дней и ночей, огонь бушевал бесконтрольно. Тем не менее, только вечером в среду, 5 сентября, когда 5) сильные ветры, наконец, утихли, огонь был взят под контроль.
Когда огонь был полностью погашен(extinguished) в четверг, 6-ого сентября, пять шестых центра города было разрушено. Более 13000 домов, 87 церквей и 4 моста, 6) а также многие важные здания, такие как собор Святого Павла, исчезли. Удивительно, однако, считается, что менее десяти человек погибли при пожаре!
Если вы посетите Лондон сегодня, вы можете увидеть высокую колонну(column) - названную Памятником – посвящённую(commemorating) Великому Пожару. Она достигает 220 футов в высоту - расстояние от ее местоположения до территории пекарни Томаса Фэринора - поэтому, если она упадёт в правильном направлении, то 7) укажет точное место, где начался пожар!

Ivan Betskoy was born on February 14, 1704. The out of wedlock son of a Russian prince, Betskoy spent his youth abroad. After returning to Russia upon his father's request, he became involved in Russian politics. He later served as advisor to Catherine II. He focused his reforms on education and the arts. Influenced by French educational theory, he pushed for changes in the educational system that included schools for girls. Born himself out of wedlock and concerned about the high rate of infanticide, he founded two large homes for orphans and illegitimate children. His belief in the importance of the middleclass brought him to establish a commercial school in Moscow to encourage the development of a merchant class. His most important career achievement was the establishment of Russia's first unified system of public education. He lived a long and influential life and died in 1796 at the age of 92. He will always be remembered for his significant reforms that created the foundation for Russia's educational system.
Перевод:
Иван Бецкий родился 14 февраля, 1704 года. Незаконнорожденный сын русского принца, Бецкий провел свою юность заграницей. После возвращения в Россию по просьбе отца, он начал учувствовать в политике России. Позднее он служил советником Екатерины II. Он сконцентрировал свои реформы на образовательной системе и искусстве. Под влиянием французской образовательной теории, он настаивал на изменениях в образовательной системе, что включало школы для девушек. Рожденный сам вне брака, и обеспокоенный о высоком уровне детоубийства, он основал 2 больших дома для сирот и незаконнорожденных. Его вера в важность средних классов привела его к основанию коммерческой школы в Москве, чтобы поддержать развитие купечества. Самым главным его достижением в карьере была организация первой единой в России системы общественного образования. Он прожил долгую и важную жизнь и умер в 1796 году в возрасте 92 лет. Его всегда будут помнить за его важные реформы, которые послужили основанием для российской образовательной системы.