Купрум (ІІ) хлорид масою 13, 5 г прореагував з надлишком розчину натрій гідроксиду. Обчисліть масу речовини, що випала в осад. Назвіть її

Дано: m(CuCl2)=13,5 г. Знайти: m(Cu(OH)2)-?
Розв'язання.
І спосіб.
Записуємо рівняння реакції:
     13,5 г                       x г     
     CuCl2  + 2NaOH = Cu(OH)2↓  +  2NaCl
     134 г                        98 г   
Над формулами речовин записуємо дані, що є за умовою задачі.
Мольні співвідношення речовин показують коефіцієнти рівняння. Прореагувало 1 моль купрум (ІІ) хлорид з випаданням 1 моль осаду купрум (ІІ) гідроксиду.
Обчислюємо молярні маси (M г/моль = Mr) речовин й, відповідно, масу 1 моль.
Mr(CuCl2)=Ar(Cu)+2•Ar(Cl)=64+2•35=134,
M(CuCl2)=134 г/моль. Маса 1 моль=134 г.
Mr(Cu(OH)2)=Ar(Cu)+2•Ar(O)+2•Ar(H)=64+2•16+2•1=98,
M(Cu(OH)2)=98 г/моль. Маса 1 моль=98г.
Записуємо під формулами речовин у рівнянні реакції.
Складаємо пропорцію і розв'язуємо її.
13,5 г / 134 г= х г / 98 г, звідси х=13,5г•98г/134г=9,8 г.
Відповідь:  m(Cu(OH)2)=9,8 г.
ІІ спосіб.
Записуємо рівняння реакції: CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
Обчислюємо молярні маси (M г/моль = Mr) речовин.
Mr(CuCl2)=Ar(Cu)+2•Ar(Cl)=64+2•35=134, M(CuCl2)=134 г/моль.
Mr(Cu(OH)2)=Ar(Cu)+2•Ar(O)+2•Ar(H)=64+2•16+2•1=98, M(Cu(OH)2)=98 г/моль.
Обчислюємо кількість речовини купрум (ІІ) хлориду масою 13,5 г за формулою y=m/M.
y(CuCl2)=13,5 г: 134 г/моль=0,1 моль
Мольні співвідношення речовин показують коефіцієнти рівняння. Прореагувало 1 моль купрум (ІІ) хлорид з випаданням 1 моль осаду купрум (ІІ) гідроксиду, кількість речовин є однаковою, тому  y(Cu(OH)2)=0,1 моль.
Обчислоюємо масу купрум (ІІ) гідроксиду кількістю речовини 0,1 моль за формулою m=y•M:
m(Cu(OH)2)=0,1 моль•98 г/моль=9,8 г.
Відповідь:  m(Cu(OH)2)=9,8 г.

основні фактори виробництва в маржинальній теорії:

природні ресурси; праця; капітал; підприємництво; науково-технічний фактор.

природний фактор

у природному факторі втілюються природні умови, в яких протікають виробничі процеси. як джерела сировини і енергії, корисні копалини, земля, вода, повітря, рослинний і тваринний світ. будучи фактором виробництва, природне середовище дозволяє використовувати при виготовленні продукту природні багатства, що слугують сировинним матеріалом. все різноманіття матеріальних продуктів виробляється на основі такої сировини.

енергетичною основою виробництва служать земля і сонце. одночасно планета стає виробничим майданчиком, на якій можна побачити засоби виробництва, де трудяться працівники.

одним з найбільш унікальних ресурсів в даний час стала земля, адже її пропозиція обмежена. цей вид матеріальних умов виробництва являє собою територію, де є природні ресурси і корисні копалини. корисність земельного ресурсу оцінюється її здатністю бути придатною до проведення землеробських робіт і до біологічного відтворення.

природний фактор виступає в тріаді як пасивного компонента. однак в ході перетворень об’єкти природи переходять в основні засоби виробництва і поступово знаходять активну роль. у деяких факторних економічних моделях природний фактор враховується в неявній формі, що аж ніяк не зменшує ступінь його впливу на виробничі процеси.

трудовий фактор

праця представлена в ряді чинників виробництва в якості елемента, який покликаний ініціювати виробничий процес. дана категорія представлена працею працівників, які безпосередньо беруть участь у створенні благ. у понятті «праця» при цьому втілюється різноманітне число видів діяльності, яка спрямовує виробництво і є його на всіх етапах. праця складається в безпосередній участі людини в перетворенні ресурсів (енергії, речовини, інформації). люди вносять вклад в процес виробництва, витрачаючи фізичні та розумові зусилля. свою працю привносять в виробничий процес всі його учасники, кожна форма праці в кінцевому підсумку впливає на результат.

у макроекономічних моделях, які використовують ресурсний підхід, при розгляді основних факторів виробництва часто виділяють не працю як таку, а трудові ресурси, тобто працездатне населення або загальну чисельність тих, хто зайнятий у виробничій діяльності. важливо розуміти, що трудовий фактор проявляється в тому числі і в якості праці, в його ефективності, у трудовій віддачі.

праця – найбільш важлива економічна категорія, оскільки її витрати визначають ефективність усталеною організації виробництва. через трудову діяльність людина активно впливає на предмет праці. інтенсивність трудового процесу впливає на трудомісткість і кількість часу, що витрачається на виготовлення продукту. ці дані дозволяють виявити проблеми, з якою стикається виробництво.

кількість робочої сили визначає інші економічні категорії – рівень безробіття і зайнятість. структура робочої сили включає в себе всіх людей, що так чи інакше беруть участь у виробництві відповідно до своїх трудових навичок. людська діяльність має особливість: робоча сила формується роками, вона вимагає безперервного відновлення. для успішної трудової діяльності працівник повинен підтримувати корисні навички і завжди бути в потрібній фізичній формі.

вот ссылка на сайт, там остальная информация на эту тему-

ответ:

1. a

2. a

3. d

4. c

5.  b

6. c

7. b

8. b

9. a

10. d

11. d

12. c

13. d

14. d

15. b

1. антропология это учение

a. о человеке   (греческие   antropos – человек   + logos – разум, знание)

2. выделите качество, которое отличает человека от других живых существ

a. наличие норм морали

3. что, по мнению энгельса, является основой антропосоциогенеза?

d. совместная трудовая деятельность (трудовая теория по другому)

4. с точки зрения марксизма человек представляет собой

c. совокупность общественных отношений

5.   создателем учения об обществе (социологии) является

b. конт - исидор мари огюст франсуа ксавье конт ( на французком isidore marie auguste françois xavier comte) был основоположником социологии (именно так называется учение об обществе) как отдельной науки

6. выделяют следующее количество основных сфер жизни общества

c. 4   - , социальная, политическая, духовная

7. учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется

b. детерминизмом

8. в обществе

b. существуют такие же объективные законы, как и в природе

9. прогресс и регресс общества характеризуют

a. направленность общества

10. к проблемам относится

d. рациональное воспроизводство населения планеты (остальные локальные)

11. кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?

d. вернадский (он даже сформулировал 12 условий ноосферы ( новой, высшей стадии эволюции биосферы, на развитие и становление которй сильно будет влиять развитие человеческого общества)

12. теория общественно формации была разработана

c. марксистами (общественный прогресс как последовательная смена формаций)

13. сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:

d. духовной

14. современная развитых стран характеризуется

d. (усиливающаяся интеграция, объединение)

15. современная политическая жизнь россии отличается

b. политическим плюрализмом (правильный реальности - все остальное, к сожалению)