Какие вы знаете способы перемещения животных в водной, наземной, воздушной и грунтовой среде? Приведите примеры жителей различных сред и укажите их способ передвижения.

• В наземном среде способами передвижения является хождение (кот, корова), прыжки (кузнечик, жаба, воробей), лазанья (обезьяна, панда, белка), бег (лошадь, собака).
• В водной среде передвижения - это плавание (рыбы, утки, крокодилы) и ползания или хождение по дну (ракообразные, кролик), реактивное движение (головоногие моллюски, медузы).
• В почвенном среде животные передвигаются благодаря различным способам рытье (крот, червьяга - земноводное животное, дождевой червь).
• В воздушной среде способами перемещения является планирующий (змеи, птицы) и активный полет (птицы, насекомые).
способы движения    особенности движения    животные
Хождение, бег    Перемещение происходит с помощью конечностей. Вес поочередно переносится на ту или иную конечность    Человек, копытные животные, ящерицы, пауки, тараканы, крокодилы, птицы
ползания    Медленное перемещение путем изгибания тела или движения конечностей    Черви, змеи, лягушки
прыжки    Перемещение с помощью отталкивания от поверхности    Кузнечики, кенгуру, зайцы, некоторые пауки, ящерицы, лягушки, пингвины, гепарды
реактивный ДВИЖЕНИЕ    Перемещение тела с реактивным принципу: животное выталкивает воду, а сама движется в противоположную сторону    Головоногие моллюски, медузы
планирование    Пассивно перемещения в воде или воздухе    Яванский лягушка, летучие рыбы, птицы, скат манта, тараканы
летание    Активное перемещение в воздухе благодаря движению крыльев    Рукокрылые, летающие насекомые, птицы
плавание    Перемещение в воде    Рыбы, морские змеи, черепахи, китообразные, почти все млекопитающие

Нет ничего прекраснее звёздного неба! Холодные и манящие светила завораживают нас. Я смотрю на небо и чувствую волшебную связь с Космосом, его огромность и безграничность.

Космос захватывает умы людей своей неизведанностью. Уже в далекой древности люди с восхищением смотрели в звёздное небо.

Человек всегда пытался понять, что находится за пределами Земли. Все учёные давали разные ответы на этот вопрос. Они представляли космос то хрустальной сферой с подвешенными к ней звёздами, то бескрайним океаном, в котором плавает наша Земля. С развитием науки люди поменяли своё представления о космосе. Имена Николая Коперника, Джордано Бруно и Галилео Галилея знает каждый из нас. Они по-новому взглянули на Вселенную, звёзды и Землю. С появлением авиации человечеству оставался один шаг до освоения космоса. Но сделать этот шаг очень непросто. Сначала в космос был отправлен искусственный спутник Земли, а затем собаки Белка и Стрелка. Наконец, советский лётчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полёт в космос.

Объяснение:

Характеристика и возрастных особенностей двигательных одна из интереснейших и сложнейших проблем теории и методики физического воспитания, психологии спортивной тренировки и спортивной метрологии.

Интерес к данной проблеме не угасает вот уже более ста лет. Главный человек, которому более всего интересна эта проблема — учитель. При её рассмотрении он находит ответ на главный вопрос: для чего необходимо систематически и направленно воздействовать на развитие физических учащихся?

Хорошая физическая подготовленность, определяемая уровнем развития основных физических качеств, является основой высокой работо во всех видах учебной, трудовой и спортивной деятельности. У младших школьников основным видом деятельности становится умственный труд, требующий постоянной концентрации внимания, удержания тела в длительном сидячем положении за столом, необходимых в связи с этим волевых усилий. Это требует достаточно высокого развития силы и выносливости соответствующих групп мышц.

Хорошая физическая подготовка также важный компонент состояния здоровья.

Для обозначения относящихся к двигательной деятельности, пользуются разными понятиями.  

В настоящее время для характеристики двигательных возможностей человека, используются термины «физические двигательные и «физичес­кие качества». В данном реферате, для обозначения психофизиологического потенциала человека, определяющего успешность выполнения каких-либо двигательных действий, мы будем употреблять термин «двигательные