Объясните, как экспериментально добыть железа (iii) гидроксид и довести его амфотерные свойства. Ответ подтвердите уравнениями реакций

Зная, что растворы солей реагируют с растворами щелочей с образованием новой соли и новой основы (если один из продуктов выпадает в осадок),  добыли цинк гидроксид - осадок бурого цвета.
Уравнения реакций: FeCl 3 + 3NaOH = 3NaCl + Fe (OH) 3 ↓
Вывод. В результате реакции обмена железа (iii) хлорида с натрий гидроксидом добыли соль натрия хлорид и железа (iii) гидроксид - осадок бурого цвета.
Докажем амфотерные свойства железа (iii) гидроксида.
Бурый осадок железа (iii) гидроксида поместили в две пробирки. В первую долили раствора серной кислоты, во вторую - раствора гидроксида натрия. Добавили индикатор. В пробирке с кислотой лакмус стал красным, в пробирке с щелочью - синим, а по завершению реакции фиолетовым в воде.
Наблюдавшие? Наблюдали растворения осадка. Реакции состоялись.
Уравнения реакций: 2 Fe (OH) 3 ↓ + 3H 2 SO 4 = Fe 2 (SO 4 ) 3 + 6H 2 O
                        Fe (OH) 3 ↓ + NaOH = NaFeO 2 + 2H 2 O
Вывод. Основы реагируют с кислотами с  в созиданием соли и воды - реакция нейтрализации. Железа (iii)  гидроксид являются амфотерными, потому проявил двойные химические свойства: основные в реакции с кислотой и кислотные в реакции со щелочью. Подтверждением этого является изменение цвета индикатора.  (Обратите внимание, что железа (iii) гидроксид - нерастворимая в воде основа и цвет индикаторов меняют только кислоты и щелочи, а проведенные реакции - это реакции между основой и кислотой, поэтому речь идет о способности этой основе проявлять основные и кислотные свойства!)

Руби́ло, ручной топор — макролитическое орудие труда первобытного человека. Появилось ещё в эпоху развитого олдувая 1,5—1,0 млн л. н., но более характерное для аббевильской и ашельской культур раннего палеолита. Часто рубила называют «каменными топорами», что не является грубой ошибкой, но вносит определённую путаницу. В старой археологической литературе также встречается название «ударник». Рубило было основным (но не единственным) универсальным орудием и могло применяться в самых разных случаях...

Туристов привлекает архитектура и история западных государств, таких близких и одновременно далеких. Автобусные туры в Европу не ассоциируется с морем и пляжами. Это прогулки в сопровождении гида, романтичные легенды и рассказы о сражениях и завоеваниях.

Европа проникнута духом науки и литературы. Памятники на площадях напоминают о революциях и борьбе за свободу. Всевозможные музеи, выставки и культурные комплексы говорят о богатом внутреннем и духовном мире каждой отдельной страны и Европы в целом. Кажется, будто некоторые характерные черты Средневековья застыли, как люди на фотографиях. А если завернуть вот в ту маленькую улочку, можно увидеть молочницу, а на крыше вот того дома все еще пишут стихи о революции. Ну а в замках до сих пор живут короли и королевы. Ведь это правда, в территориальной Европе есть монархи. Но и даже в тех странах, где правление перешло в руки другой власти, остаются следы королей. Достаточно прогуляться по одному из замков Европы, чтобы почувствовать близость к аристократии.