Как формируется Красная книга Украины?

Формированием Красной книги Украины занимается Национальная комиссия по Красной книги, в состав которой входят ведущие зоологи и ботаники нашего государства. Для того чтобы внести определенный вид в Красную книгу, необходимо много лет наблюдать за состоянием его популяций, если будет установлено, что данный вид имеет ограниченный (узкий) ареал, а его численность стабильно снижается, то виду присваивается предусмотренный законом статус (редкий или исчезающий) и его вносят в список видов Красной книги.
Списки видов, которые должны быть внесены в Красную книгу, утверждаются Кабинетом министров Украины.

1)В повести “Капитанская дочка” А. С. Пушкин использует свой излюбленный прием: сам он выступает в роли издателя, а автором как бы является Гринев. Линия “автор- повествователь — герой” здесь прослеживается довольно четко.

2)Автор повести показывает, как мальчик вырос в среде, типичной для помещичьих семей того времени. Его наставниками были дворовый дядька Савельич и французский па рикмахер Бопре, выдававший себя за учителя. Еще до рождения он «был записан в Семеновский полк сержантом». Понятно, что в таких условиях, в каких воспитывался юноша, он не мог получить очень глубокого и основательного образования. Он «выучился русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля». Поскольку один из его наставников был французом, разумеется, Петр в определенных пределах изучил родной язык своего учителя. В родительском доме он жил беззаботно, не имея привычки серьезно задумываться о каких-либо проблемах, а тем более решать важные жизненные вопросы: «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками». Отец внезапно решает, что пора переменить праздный образ жизни сына — пора тому оправляться на службу. Юноша в восторге, он уже предвкушает жизнь в Петербурге, полную веселья и удовольствий. Однако отец понимает, что для личностного развития его сына праздная жизнь офицера гвардии ничего не даст: «Чему он научится, служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да будет солдат, а не шаматон».

3)Когда Петруше Гринёву исполнилось 17 лет, его отец решил отправить сына служить в армию. Но не в  Санкт-Петербург, а в Оренбург.Отец считал, что в Петербурге Пётр научится только "мотать да повесничать", то есть проматывать деньги и волочиться за девицами. А в Оренбурге "...пусть послужит да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат... "

Объяснение:

Объяснение:

1. Собрать группу людей, которым было бы интересно в процессе дела набираться опыта от пожилого поколения

2. Вместе с командой обдумать все трудности их жизни и рассудить, как же Вы, исходя из своих возможностей, можете им

3. Составив график, разделив команду по обязанностям, приступит к выполнению

4. Выяснить больше «деталей» о сложностях в жизни пожилого человека (индивидуально с каждым)

5. Скрашивать их однообразную жизнь просвещать своими «молодыми» познаниями о мире и в процессе набираться ума от пожилого поколения