Андрей задумал некоторое число, которое сначала увеличил на 7/33, а затем уменьшил на 19 / 44.У результате он получил 1 2/11. Какое число задумал Андрей?

ответ:

Пусть Андрей задумал число х. Согласно условию задачи составляем уравнение:
х + 7/33 -19/44 = 1 2/11
х = 185/132 = 1 53/132
ответ 1 53 /132

ответ:

объяснение:

баскетбол придумал преподаватель по физкультуре джеймс нейсмит. нейсмит хотел придумать игру для своих учеников, которые бесконечно выполняли различные . перед нейсмитом стояла создать игру, исключающую грубую силу. и вот, в 1861 году он перед своими учениками повесил две корзины и разделил на две команды всех присутствующих. смысл игры объяснил так: каждая команда должна забросить мяч в корзину соперника максимальное количество раз. с этого момента и началась удивительная и захватывающая   всемирно любимого вида спорта.

дробовик1 середнячок

бадминтон

баскетбол

бейсбол - исключен из программы летних олимпийских игр. решение вступает в силу начиная с олимпиады 2012 года в лондоне

бокс

борьба: греко-римская борьба, вольная борьба

велосипедный спорт : велоспорт-bmx, велоспорт-шоссе, велоспорт-трек, велоспорт-маунтин-байк

водный спорт: плавание, синхронное плавание, прыжки в воду, водное поло

волейбол: волейбол, пляжный волейбол

гандбол

гимнастика: спортивная гимнастика, художественная гимнастика, прыжки на батуте

гребля академическая

гребля на байдарках и каноэ

дзюдо

конный спорт

лёгкая атлетика

настольный теннис

парусный спорт

современное пятиборье

софтбол - исключён из программы летних олимпийских игр. решение вступает в силу начиная с олимпиады 2012 года в лондоне

стрельба из лука

стрельба : пулевая стрельба, стендовая стрельба

теннис

триатлон

тэквондо

тяжёлая атлетика

фехтование

футбол

хоккей на траве

зимние олимпийские виды спорта

биатлон

бобслей: бобслей, скелетон

конькобежный спорт: конькобежный спорт, фигурное катание, шорт-трек

кёрлинг

лыжный спорт: горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, сноубординг, фристайл

санный спорт

хоккей с шайбой

новые виды: слэмбол,хэдис,кок-бору,летний биатлон,футбэг,флайборд,петанк,сепактакрау,сквош.

сходство ; игра подвижная ;   и в волейболе ,и в баскетболе есть люди в запасе,

различия : используются разные мячи ,   разное количество игроков на   игровой площадке,баскетбол можно сказать ,что это контактный вид спорта ( если смотрела баскетбол ,то навярняка видела ,как они отбивают ,борятся за мяч ). так же разница в   том , сколько проводится партий в волейболе их вроде бы 3 ,а в баскетболе 2 (но не факт лучше перепроверь , ) . различие ещё в том ,что партия в волеболе и баскетболе идут до разных очков, и засчитываются очки по разному, т.е в волейболе за каждый гол 1 очко , а в баскетболе по -моему до 3 очков ,могут засчитать. естественное отличие -это разные правила в игре . разные условия игр .различие в том ,что в баскетболе   нагрузка больше, нежеле в волейболе.   так же   в волейболе и баскетболе разная техника игры.

искусство казахов, не оперирующее тематическими категориями, тем не менее, наполнено конкретным и ярким содержанием. Речь идет об универсальных, доступных восприятию каждого зрителя закономерностях внешнего мира, которые формулируются народным искусством. Сегодня расшифровка их эмоционально-смысловых значений и использование их в качестве выразительных средств в современном искусстве становятся особенно органичными.

Искусство открывает мир в красоте и многообразии его проявлений. Красота выявляется через предметную деятельность человека, носит конкретно-исторический характер. На протяжении столетий казахское искусство обогащается знанием. Художественное познание, в том числе деятельность – формы освоения мира и активного включения в него человека. Познание мира искусством та форма человеческой деятельности, в которой происходит художественное освоение действительности и передача видения мира посредством символов, знаков, образов.

Особенностью казахского искусства является слияние его составляющих – движения и статики, единство кочевой и оседлой жизни, где проявляется следующее своеобразие – движение, обновление. А также законы тяжести, равновесия, ритма, цвета, которые выражали из поколения в поколение движение, борьбу и перепетийность. Традиционная картина мира во всей своей полноте находит выражение в символике традиционного казахского искусства.

Древние кочевые народы, жизненной необходимостью которых была борьба за собственные территории, а основное занятие составляла охота и скотоводство, определило тематический диапазон изображаемых явлений. Жизнь кочевого общества была такова, что человек подолгу находился наедине с самим собой и природой, уход за многочисленными отарами овец был столь труден сколь и уединен, поэтому жизненное ощущение кочевников глубоко связано с осознанием гармонической взаимосвязи мира человека и природы, это ощущение охватывало всю жизнь человека, начиная с момента его рождения. Глубинным смыслом этой взаимосвязи проникнута вся жизнь, она закреплена в обычаях, обрядах, орнаментальных узорах, наскальной живописи.