1. В парах, бросок набивного мяча (1 кг) из положения руки над головой в положение передачи сверху.
2. В парах, ловля набивного мяча (1 кг) над головой, в положении приема сверху.
3. В парах, броски и ловля набивного мяча (упражнения 1 и 2 объединенные).
4. Ученик принимает стойку волейболиста и располагает руки над головой — в точке удара по мячу. Партнер вкладывает волейбольный мяч в «воронку» из ладоней с расставленными пальцами (повторить это несколько раз).
5. То же, но в положении удара мяч удерживается на месте, а учащийся (пасующий) приседает, отнимая руки от мяча, и разгибает ноги, снова располагая руки на мяче.
6. Передача сверху двумя руками подвешенного мяча: стоя на месте, после ходьбы, бега и остановки.
7. Подбрасывание мяча над собой и передача сверху двумя руками на расстояние 1,5—2,0 м.
8. Передача мяча сверху двумя руками — мяч с расстояния 1,5—2,0 м набрасывает партнер.
9. Передача мяча в парах на расстояние 1—2 м.
10.Передачи мяча у стены — многократно, с ударом о стену.
Объяснение:
Однажды в квартире номер 5 произошел один интересный случай. Малышка отказалась есть кашу, мама уговаривала её но дочка все никак не хотела! Мама позвонила доктору Доброслову и обьяснила ситуацию. Он был в их квартире уже через 10 минут, он внимательно выслушал маму Малышкии все понял, это проказы Волшебницы Каприз, только она насылает детям плохое настроение и т.д. Доктор позвал друзей Малышки чтобы они поговорили с ней, но она просто на них кричала и не хотела их слушать, тогда доктор сказал Малышке : "Послушай их, научись слушать что тебе говорят" Малышка прислушалась и поняла что друзья все это время её успокаивали. Они рассказали ей о пользе каши, и все вместе сели кушать за стол.
Надеюсь не убого. Можно лучший ответ ?
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Решение к задаче представлено в виде картинки и приложено к ответу