Ученики третьего класса сделали 8 кормушек для птиц. Это на 16 меньше, чем сделали четвероклассники. Во сколько раз четвероклассники сделали кормушек

16+8=24(кор.)-ученики четвертого класса
24:8=3(кор) сделали больше четвероклассники

Объяснение:

"Сны - это вам не просто так. Сны – это очень серьезно! Особенно если они снятся маленькой девочке Алисе. А что, если сон окажется реальностью? И мы с Вами очутимся в необыкновенном мире, где Королева желает играть в крокет и палач отрубит голову каждому, кто не составит компанию Ее Величеству; где Белый Король объявит Черному Королю войну, а после будет мирно посапывать на его плече. Там, где заканчивается реальность и живет абсурд, где нонсенс и гениальность прогуливаются под ручку вдоль каминной решетки, где каждая истина есть грандиозное открытие и неизведанный закон, живет каждый из нас. Давайте заглянем сквозь зеркало и сыграем в крокет; окунемся в атмосферу Безумного Чаепития, где расстояние между ногами и головой измеряют чашками чая, цветы красят горчицей, а время поссорилось с Вашей крышей."

ответ:Построим квадрат, сторона которого равна сумме катетов данного треугольника a+b . Площадь квадрата равна (a+b)2 :

2. Если провести гипотенузы c , очевидно, что они образовали квадрат внутри построенного квадрата.

Стороны четырёхугольника равны c , а углы — прямые, так как острые углы прямоугольного треугольника в сумме дают 90° , то угол четырёхугольника также равен 90° , потому что вместе все три угла дают 180° .

Следовательно, площадь квадрата состоит из четырёх площадей равных прямоугольных треугольников и площади квадрата, образованного гипотенузами.

3. На двух сторонах квадрата поменяем местами отрезки a и b , при этом длина стороны квадрата не меняется.

Теперь площадь квадрата можем сложить из двух площадей квадратов, образованных катетами a и b , и двух площадей прямоугольников:

4. Из этого следуют выводы:

4⋅ab2=2ab и c2=a2+b2 — что и является одним из доказательств теоремы Пифагора.

Ямб – двусложный стихотворный размер с ударными четными слогами.