Производительность доменной печи — 400 пудов чугуна в сутки. Сколько пудов чугуна давала такая доменная печь за неделю?

Объяснение:

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре — важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Наряду с широким развитием и дальнейшим совершенствованием организованных форм занятий физической культурой, решающее значение имеют самостоятельные занятия физическими упражнениями. Современные сложные условия жизни диктуют более высокие требования к биологическим и социальным возможностям человека. Всестороннее развитие физических людей с организованной двигательной активности (физической тренировки сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижении поставленной цели, повышает работо укрепляет здоровье. Мышцы составляют 40—45% массы тела человека. За время эволюционного развития функция мышечного движения подчинила себе строение, функции и всю жизнедеятельность других органов, систем организма, поэтому он очень чутко реагирует как на снижение двигательной активности, так и на тяжелые, непосильные физические нагрузки.

Систематическое, соответствующее полу, возрасту и состоянию здоровья, использование физических нагрузок — один из обязательных факторов здорового режима жизни. Физические нагрузки представляют собой сочетание разнообразных двигательных действий, выполняемых в повседневной жизни, а также организованных или самостоятельных занятий физической культурой и спортом, объединенных термином «двигательная активность». У большого числа людей, занимающихся умственной деятельностью, наблюдается ограничение двигательной активности.

Многочисленные данные науки и практики свидетельствуют о том, что реальное внедрение среди студентов самостоятельных занятий физическими упражнениями недостаточно. Существуют объективные и субъективные факторы, определяющие потребности, интересы и мотивы включения студентов в активную физкультурно-спортивную деятельность. К объективным факторам относятся: состояние материальной спортивной базы, направленность учебного процесса по физической культуре и содержание занятий, уровень требований учебной программы, личность преподавателя, состояние здоровья занимающихся, частота проведения занятий, их продолжительность и эмоциональная окраска. По данным о студентов разных годов обучения (М.Я. Виленский, 1994), о влиянии субъективных факторов на формирование мотивов, побуждающих их к самостоятельным занятиям и к активной физкультурно-спортивной деятельности, можно судить по данным следующей таблицы:

Порой люди задумываются, что важнее, душа или внешность. Нет сомнений, что внешность играет большую роль в восприятии человека. Но, к сожалению, внешнюю красоту можно сравнить с неизвестной конфетой в красивой обертке. Порой, открывая ее и в предвкушении пробуя новую сладость, можно наткнуться на что – то горькое, кислое и невкусное. Так и с людьми. Порой невероятно красивой внешности человек, может оказаться пустым и неприятным душой. И, наоборот, порой самая – самая вкусная конфета та, которая в невзрачной упаковке. Именно так может оказаться с человеком, который не имеет той природной красоты. Зато обладает богатым внутренним миром, красивой душой. Внешняя красота – оболочка, под которой может скрываться очень неприятная личность. Необходимо находиться в гармонии с окружающим миром, чувствовать его. Не зря существуют такие выражения, как: «Встречают по одежке, а провожают по уму», «Не суди книгу по обложке». Ведь не внешность красит человека, а его поступки.

Объяснение: