Отзыв на рассказ И. Бунина «Лапти»

Рассказ И. Бунина «Лапти» имеет драматичный сюжет: дворник Нефед уходит в холодную зимнюю погоду добывать лапти и фуксин для их покраски для заболевшего ребенка хозяйки. Ребенок очень тяжело болен, в бреду просил красные лапти. «Душа просит» - так решает Нефед. Уходит и замерзает на обратном пути. За пазухой у него красные лапти и пузырек с фуксином.
Получается, что этот рассказ о большой душе простого человека, который пожертвовал жизнью ради чужого ребенка. В конце рассказа Бунин не говорит о судьбе ребенка ничего, но хочется верить, что он выздоровел, иначе все остальное не имело никакого смысла.
Рассказ вызывает противоречивые чувства. С одной стороны, он очень грустный, читателю жаль и больного ребенка, и дворника, который пошел в пургу. Но поступок Нефе- да вызывает и чувство благодарного удивления: этот человек совершенно не думал о себе, его отличала большая любовь к людям — качество, которому следует поучиться каждому из нас.
Итак, рассказ «Лапти» показывает прекрасную душу простого человека, а в рассказе «В деревне» Бунин излагает свою заветную мысль о том, что человек должен жить как можно ближе к природе, от которой он очень отдалился. «Помогать деревенским людям, трудиться с ними и для них». Это задушевные мысли отца мальчика, но это, скорее всего, и мысли автора.

Главный герой рассказа «Лапти» — простой деревенский мужик Нефёд. Он живет и работает в барской усадьбе. Владелец усадьбы находится в отъезде, а его жена в отчаянии оттого, что тяжело болен ее маленький сын. На дворе зима, вьюга, до врача добраться невозможно. Женщина рассказывает Нефёду о том, что больной ребенок в бреду просит красные лапти.

Недолго думая, Нефёд принимает решение идти в соседнюю деревню, где есть лавка, чтобы купить лапти и красную краску для них. Невзирая на метель, он одевается и уходит. Его нет весь день, не появился он и к вечеру. А бредящий ребенок по-прежнему просит у матери красные лапти.

Лишь наутро на дворе послышались голоса. Городские мужики, заплутавшие в метель, привезли тело Нефёда, замерзшего в поле на обратном пути из деревни. В кармане у него были детские лапти и пузырек с красителем. Мужики рассказали, что заблудились в метель и уже готовились погибать, как наткнулись на Нефёда, узнали его и поняли, что жилье близко. Так, благодаря погибшему человеку они сумели выжить сами. Таково краткое содержание рассказа.

Главный смысл рассказа «Лапти» состоит в том, что в нашей жизни всегда есть место простому человеческому состраданию и человечности. Нефёд, человек с простой, но искренней душой, посчитал, что красные лапти помогут ребенку выздороветь. Он решил выполнить просьбу хворающего ребенка. И хотя Нефёд погиб, заблудившись в метельную погоду, он свое дело выполнил. Рассказ учит быть человечным и проявлять сострадание, так необходимое людям.

Мне понравился главный герой рассказа, Нефёд. Этому человеку были присущи истинное благородство и любовь к детям. Нефёд проявил смелость, отправившись в опасное путешествие. И хотя судьба была к нему не благосклонна, Нефед погиб не напрасно. Во-первых, он пытался доступным ему способом спасти жизнь ребенка, во-вторых, косвенным путём он помог заблудившимся людям выжить.

Дети должны уважать старших, слушать их и им.Уважение включает в себя принятие другого и его право на отделение от нас, право на получение наших собственных интересов и желаний. Это какой-то "кредит", который мы даем человеку, который верит в наши лучшие качества. Послушание-это соблюдение правил и требований властей. Кроме того, как не уважать эту "личность".

И если ребенок иногда вам по дому, стараясь говорить спокойно во время отдыха и не надевать на пол грязную обувь, но иногда "нет" на любые или раздражает вас. Означает ли это, что он не уважает вас? Или это просто испытание личных границ и демонстрация естественного инстинкта оппозиции?Я думаю, что вы даже можете уважать человека без определенного места жительства. Но это не значит, что ребенок должен выполнять все требования этого человека, следовать за ним везде, где он хочет, и соглашаться на то, что он предлагает. Хотя это явно проявление непослушания.

Для детей трудно различить тонкости взаимодействия человека. Они сказали:" будьте послушны"," уважайте своих взрослых " - это то, что вам нужно, чтобы идти за дядей и быть послушным.

Перевод на узбекский

Вolalar oqsoqollarni hurmat qilishlari, tinglashlari va ularga yordam berishlari kerak.Hurmat, boshqasini qabul qilish va bizdan ajralib chiqish huquqini, o'z manfaatlarimiz va istaklarimizni olish huquqini o'z ichiga oladi. Bu bizning eng yaxshi fazilatlarimizga ishonadigan odamga beradigan "kredit" dir. Itoatkorlik-hokimiyatning qoidalari va talablariga rioya qilish. Bundan tashqari, bu "shaxsiyat"ni qanday hurmat qilish kerak.

Va agar bola ba'zan sizga uy atrofida yordam bersa, dam olish vaqtida tinchgina gapirishga harakat qilsa va erga iflos poyabzal kiymasa ham, ba'zan hech qanday so'rov uchun "yo'q" yoki sizni bezovta qilsa. Bu sizni hurmat qilmasligini anglatadimi? Yoki bu faqat shaxsiy chegaralarni sinash va muxolifatning tabiiy instinktini namoyish qilishmi?O'ylaymanki, siz hatto ma'lum bir yashash joyisiz insonni hurmat qilishingiz mumkin. Biroq, bu bola bu odamning barcha talablarini bajarishi, xohlagan joyga ergashishi va taklif qilgan narsalarga rozi bo'lishi kerak degani emas. Garchi bu itoatsizlikning aniq ifodasidir.

Bolalar uchun insonning o'zaro ta'sirining nozikligini farqlash qiyin. Ular:" itoat qiling", "kattalaringizni hurmat qiling", dedilar - bu sizning amakingiz uchun borish va itoatkor bo'lishingiz kerak.

Новолуние Состояние, когда Луна не видна

Растущая Луна Период между новолунием и полнолунием, в течение которого освещенность Луны растет от 0% до 100%, и угловое расстояние Луны от Солнца изменяется от 0° до 180°:

первая фаза - период между новолунием и первой четвертью

первая четверть - состояние, когда освещена половина Луны; степень освещенности увеличивается

вторая фаза - период между первой четвертью и полнолунием

Полнолуние Состояние, когда Луна освещена полностью

Убывающая Луна Период между полнолунием и новолунием, в течение которого освещенность Луны убывает от 100% до 0%, и угловое расстояние Луны от Солнца изменяется от 180° до 360°:

третья фаза - период между полнолунием и третьей четвертью

третья четверть - состояние, когда освещена половина Луны; степень освещенности уменьшается

четвертая фаза - период между третьей четвертью и новолунием

Объяснение: