Как раскрывается характер рассказчика в его поступках, в мыслях про себя? в отношениях к одноклассникам? в тоне повествования?

Герой рассказа — умный и наблюдательный мальчик. А рассказывает историю взрослый, который подсмеивается над собой, маленьким. Мы видим историю как бы «двойным зрением»: глазами школьника и глазами умудренного опытом человека. Школьник побаивается учителя математики и одновременно старается его обхитрить.

Его отношения с одноклассниками зависят от настроения и состояния души. Он может подбодрить, а может и обидеть.

Меченые атомы (изотопные индикаторы) — изотопы, по своим свойствам (радиоактивности, атомной массе) отличающиеся от других изотопов данного элемента, которые добавляют к химическому соединению или смеси, где находится исследуемый элемент. Поведение меченых атомов характеризует поведение элемента в исследуемом процессе[1][2][3][4]. В качестве меченых атомов используют как стабильные (устойчивые) изотопы, так и радиоактивные (неустойчивые) изотопы. Для регистрации радиоактивных меченых атомов применяют счетчики, ионизационные камеры; нерадиоактивные изотопы регистрируют с масс-спектрографов.

Контактуючи один з одним, люди неодмінно послуговуються мовою, вона є не тільки основою соціальної взаємодії, але й інструментом для відображення понять у мисленні. Взємовідносини у суспільстві передбачають обмін, поширення та збереження інформації, усе це неможливо уявити без мови, однаково як і без спілкування. З його до ми краще розуміємо думки інших, можемо поширювати свої власні. Людство поки що не придумало більш досконалих засобів коммунікації ніж мова, тому маємо її розвивати та щоденно на неї покладатися.

Объяснение: