Определите, с помощью каких художественных средств поэту удалось передать стремительность действий воинов, нарастание темпа боя. - Лермонтов Бородино

При помощи сравнения:
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись как тучи,
Земля тряслась — как наши груди,
Носились знамёна, как тени
МЕТАФОРА:
Носились знамена как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Употребление большого количество глаголов передает динамизм:
Двинулись, промелькнули, побывали, видать, носились, блестел, звучал, визжала, колоть устала, пролетать мешала.
Риторические восклицания:
Богатыри – не вы!
Не отдали б Москвы!
Есть разгуляться где на воле!
Ушки на макушке!
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ:
Картечь визжала
Утро осветило
Знамёна носились
ЭПИТЕТЫ
Дым летучий
Бой удалый
Протяжный вой
Гора кровавых тел
спаленная пожаром
схватки боевые
Метонимия
Москва, спаленная пожаром; помнит вся Россия про день Бородина
Синекдоха
Москва, спаленная пожаром
Французу отдана, т. е. французам)
Инверсия
досталась доля; были люди
Перифраза
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля (т. е. погибли)
Анафора (единоначатие)
Уж мы пойдем ломить стеною, Уж постоим мы головою

Объяснение:

За легендою, перша скляна ялинкова кулька була видута в Тюрингії (Саксонія) в XVI столітті через неврожай яблук, які тоді були головною прикрасою ялинок. На Русі перші ялинкові прикраси робили із соломи, скалок, ганчір'я, кольорових стрічок, пізніше з паперу, тектури та фольги. Їх виробляли вже спеціальні тектурні майстерні. Скляні прикраси в Росії ввійшли в моду в середині XIX століття.

Ялинкові прикраси завжди відтворювали події часу. Під час Другої світової війни всі прикраси мали вигляд «парашутистів»: до них прив'язували шматочки тканини. Після польоту Юрія Гагаріна до космосу були популярні ялинкові прикраси у вигляді ракет та космонавтів. 1980 року, після проведення у Москві Олімпійських ігор, набули популярності прикраси у вигляді символу імпрези — Олімпійського ведмедя.

) 1.Надо уметь встать на его место и представить себя в его ситуации, научиться думать как думает он

2.Надо уметь слушать другого человека,задавать вопросы, не скрывать свои эмоции  

3.Надо уметь быть более внимательным, интересоваться другим человеком, быть чутким к его настроению и его чувствам и эмоциям

4.Надо уметь хвалить других, отмечать их достоинства, считать других хорошими и приятными, видеть в людях положительные качества  

2) 1. Необходимо быть более открытым, доступно излагать свои мысли, говорить простыми и понятными словами

2. Необходимо быть более общительным, вступать в контакт с другими людьми

3. Необходимо  использовать невербальные средства общения, выражающие наше хорошее отношение к собеседнику, надо смотреть приветливо, делая плавные жесты, принимая открытую позу

4. Необходимо быть интересным собеседником и уметь поддерживать разговор на различные темы  

Объяснение: