Какую роль играют в поэме картины кавказской природы и какие литературные приемы помогли автору показать их? (Лермонтов Мцыри)

Картины кавказской природы играют в поэме огромную роль. Они словно бы отображают собой ту контрастность и силу чувств, что бурлили в Мцыри, иллюстрируют его необузданную энергию, переживания и цельную чистоту его души.
Показать картины кавказской природы автору помогли следующие литературные приёмы: эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, инверсии, аллитерация.
Примеры эпитетов: «пышные поля», «свежею толпой», «груды тёмных скал», «объятья каменные их», «тайный свой ночлег», «седой, незыблемый Кавказ», «тайный голос».
Примеры сравнений:
...Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом, Шумящих свежею толпой, Как братья в пляске круговой.
Я видел горные хребты, Причудливые, как менты, Когда в час утренней зари Курилися, как алтари, Их выси в небе голубом...
... В снегах, горящих, как алмаз...
Пример метафоры, сочетающейся с олицетворением:
Простёрты в воздухе давно
Объятья каменные их,
И жаждут встречи каждый миг...
Аллитерация:
Вдали я видел сквозь туман, В снегах, горящих, как алмаз, Седой, незыблемый Кавказ...
Мне тайный голос говорил,
Что некогда и я там жил,
И стало в памяти моей
Прошедшее ясней, ясней... (Почти полное отсутствие [р].)
Сравним картину природы, нарисованную Мцыри, с картиной монастыря, нарисованной в первой главе эпическим рассказчиком. Выделим противопоставление: «могильные плиты», «старик седой, / Развалин страж полуживой» — и живая, одушевлённая природа, думы которой угадывает Мцыри.
Эпитеты («радужный наряд», «прозрачной зеленью», «грозды полные», «волшебным, странным голосам»), метафоры и сравнения («следы небесных слёз»— капель дождя, «кудри виноградных лоз», «серёг подобье дорогих») создают ощущение наполненности и богатства жизни.

На основании анализа приведенного литературного произведения можно сформулировать ответ: «Затейники». «Повесть о моем друге Игоре». «Тук-тук-тук», сборник «Ступеньки», рассказ «Приключения Толи Клюквина». «Тайна на дне колодца». «Повесть о детстве» и «Все впереди». «Витя Малеев в школе и дома». «Приключения Незнайки и его друзей». «Повесть о моем друге Игоре». «Веселая семейка». «Дневник Коли Синицына», 2-я часть трилогии – «Незнайка в Солнечном городе», заключительная часть трилогии «Незнайка на луне»

На основании приведенного литературного вопроса можно сформулировать ответ:
1) Рыбаки из бригады Васюткиного отца – Григория Афанасьевича Шадрина – совсем приуныли. Из-за частых осенних дождей рыба стала плохо ловиться, рыбаки обленились.
2) Но вот подул с юга теплый ветер и разгладил лица людей. Заскользили по реке лодки, но уловы по-прежнему были малы. Рыбаки спустились вниз по Енисею, лодки вытащили на берег, а багаж перенесли в избушку, построенную несколько лет назад ученой экспедицией.
3) Рыбаки занимались своими делами и один раз в сутки проверяли переметы.
4) Хоть в них и попадалась ценная рыба, все же это был спокойный лов, не требующий азарта.
5) Вечерами в избушке становилось людно и шумно. Рыбаки ужинали, рассказывали небылицы и прочее, щелкали орехи