Пользуясь материалами учебника, выделите основные этапы в жизни и творчестве Некрасова. Какие события из жизни поэта вы считаете определяющими?

Детство поэта прошло в родовом имении Грешнево Ярославской губернии.
1832—1837 — учеба в Ярославской гимназии, где начал писать стихи.
1838 — Некрасов едет в Петербург. Лишается материальной поддержки семьи.
1840 — первый сборник «Мечты и звуки».
1843— знакомство с Белинским. Некрасов становится сторонником «натуральной школы».
1847—1866 — Некрасов — редактор и издатель журнала «Современник».
В 1856 г. выходит сборник стихотворений Некрасова, который имел большой успех.
1861 — поэма «Коробейники», которая становится новым словом в поэзии.
1868 — Некрасов приобретает права на издание журнала «Отечественные записки». Редактором этого издания он будет до конца жизни. В эти же годы работает над поэмами о декабристах («Дедушка») и их женах (« Русские женщины »).
До конца жизни трудится над поэмой «Кому на Руси жить хорошо».

Умер Н.А. Некрасов 27 декабря 1877 года (8 января 1878 года — по новому стилю).

Важнейшими в жизни Некрасова были следующие события: отказ от военной карьеры и решение быть вольнослушателем на филологическом факультете Петербургского университета; знакомство с Белинским; 15 лет совместной жизни с А.Я. Панаевой; участие в издании журналов «Современник», «Отечественные записки».

Ольга Матвеевна Авилова (10 сентября 1918, г. Бежица, ныне в черте Брянска, — 27 декабря 2009, Киев[1]) — советский и украинский хирург, учёный-медик в области торакальной хирургии и пульмонологии, педагог, доктор медицинских наук (1974), профессор (1975), заведующая кафедрой торакальной хирургии и пульмонологии Киевского медицинского института усовершенствования врачей (1975–1988)[2]. Лауреат Государственной премии СССР (1974)[3], заслуженный деятель науки УССР (1982). Заслуженный врач УССР (1962).

Механизация производства, замена ручных средств труда машинами и механизмами с применением для их действия различных видов энергии, тяги в отраслях материального производства или процессах трудовой деятельности. М. п. охватывает также сферу умственного труда.

Наряду с совершенствованием и обновлением технических средств и технологии М. п. неразрывно связана с повышением уровня квалификации и организации производства, изменением квалификации работников, использованием методов научной организации труда. М. п. является одним из главных направлений технического прогресса, обеспечивает развитие производительных сил и служит материальной основой для повышения эффективности общественного производства, развивающегося интенсивными методами.

Совершенствование орудий и приёмов труда, появление универсальной паровой машины, применение машин и механизмов для облегчения труда вызвали в конце 18 — начале 19 вв. резкий скачок уровня и масштабов производства. Заменяя ручной труд в выполнении технологических и транспортных функций, механические средства труда явились исходным пунктом технического прогресса в различных отраслях промышленности, сыграли важную роль в формировании капиталистического производства. Промышленная революция создала условия для М. п., в первую очередь ткацкого, прядильного, металло- и деревообрабатывающего. Возможность использования мощности паровой машины для привода ряда рабочих машин привела к созданию самых различных передаточных механизмов, разраставшихся во многих случаях в широко разветвленную механическую систему.