Vik1744184
?>

Цицерон высоко ставил изучение истории. Подумайте, почему он называл историю учительницей жизни.

Другие предметы

Ответы

Филипп1054
Потому что история учит и показывает, какие поступки хорошие, какие плохие, к каким последствиям могут привести те или иные действия. Когда человек знает историю, он может не допустить многих ошибок, которые произошли в прошлом.
genya1509
Цицерон назвал Историю учительницей жизни,потому что История передаёт нам знания древних веков. Люди песали Историю своей жизни и других и потом эта История переходила к пакалению в пакаление
Orestov563

ответ:

1. первое преступление человека, связанное с нарушением божьей власти.

2. - это постоянное движение и саморазвитие.

-это путь освобождения от внутренних страхов, комплексов, негативных установок и т.д.

3.святыми христиане, и особенно римская католическая церковь, считает наиболее праведных и добродетельных служителей господа.

дорога жизни: честь, лживость, сила, предательство, доброта, глупость, правдивость, терпимость, низость, ум, слабость, справедливость, зависть, благородство.

дорога смерти: замкнутость, скрытность, грубость, бестактность, лживость, жестокость, лицемерие, зависть, непостоянство, беспринципность.

admiralbany

ответ:

объяснение:

лиро-эпостық жырлар ғашықтық жырлар - лирикалық әрі эпикалық шығарма. оқиға желісі бірін-бірі құлай сүйген екі жас арасындағы махаббатқа құрылады. көпшілігінің оқиғасы сүйгеніне қосылуды аңсаған, жастарға ескі салт-сана қарсы тұрып, мерт қылумен аяқталады. лиро-эпостық жырларларда халықтың тұрмыс-салты, әдет-ғұрпы, наным-сенімі, көңіл-күйі көбірек суреттеледі. оларда реалистік және романтикалық көріністер сабақтаса келіп, реалистік әдіс басым жатады. лиро- эпостық жырларда кейіпкерлер батырлар емес, карапайым . екі жастың бір -біріне деген сүйіспешілігін жырлайтын эпостарда, негізінен, махаббат отына жанған қыз бен жігіттің қосыла алмай, трагедияға ұшыраған тағдыры баяндалады. әдетте, олардың бақытына кедергі болатын нәрсе -ата- аналардың қарсылығы немесе қызға ғашық басқа жігіттің жауыздығы , иә болмаса екі рудың араздығы болып көрсетіледі.

ғашықтық жырлар көркем фольклордың барысында батырлық эпостан кештеу қалыптасқан, бірақ бұл қаһармандық жыр мүлде өшіп, оның орнына романдық эпос келді деген сөз емес, эпостың бұл екі түрі көп уақыт бірге , бір -бірімен байланыса, қатарласа ған. ұқсастықтары да аз емес. олардың жалпы поэтикалық сипаты ұқсас. айталық, сюжеттік құрылымдардың бір типті болып келуі, образдар жүйесіндегі біркелкілік, өлең құрылысы мен бейнелеуіш құралдардың біртектілігі секілді белгілер эпостың екі түрінде де кездеседі. ғашыктык жырлар көп вариантты болып келеді оның себебі көп замандар бүл жырлар ауыздан- ауызға тарап, біреуден біреу жаттап алу арқылы кейінгі ұрпаққа жетіп баспаға іліккен.[1]

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Цицерон высоко ставил изучение истории. Подумайте, почему он называл историю учительницей жизни.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

kareeva
cometa94558
samuilik-v
el-dent12
bessalaias
Petrovich
bespalovaannaanna
azelenkov
druzjkinaas22
arnaut-anna
andreevaalisa
Svetlana1287
Vipnikavto58
nzaripova313
yfetyukov