В чем сходство и различие причин появления единых государств в Западной Европе и на Руси?

Различия:
1.) В Европе процесс феодализации проходил быстро, а на Руси медленно.
2.) Есть конкретная феодальная лестница, вассальное подчинение, а на Руси нет определенной структуры, просто подчинение
3.) На Западе королевский домен, в России – княжеская вотчина.
4.) Дворяне больше зависели от царя, были более бесправны перед царём по сравнению с дрорянами Западной Европы.
Сходства:
1.) Правящий класс как в России, так и в Запалдной Европе.
2.) Кроме этого, земля была основной ценностью, крестьяне были вынуждены платить ренту своему феодалу.

Общее в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России:  необходимость сильной центральной власти – формирование монархии – самодержавной власти
Различия в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России

Складывание единого государства на Руси произошло примерно в то же время, что и в странах Европы, но механизмы и результаты этого процесса были совершенно иными. Такое глобальное по средневековым меркам явление, как образование единого государства, издавна привлекало внимание исследователей. Однако до сих пор они не пришли к единому мнению о том, что можно считать предпосылками и причинами объединительных процессов и каковы их хронологические рамки.
Сформировавшееся на рубеже XV-XVI вв. единое Российское государство трудно охарактеризовать как централизованное. Методы управления им были довольно архаичными, отсутствовала четкая система в деятельности разных органов, дублировались функции как в центре, так и на местах. В середине XVI в, предпринимались попытки своеобразной модернизации, однако последовавшая затем опричная политика привела к жесточайшему социально-экономическому и политическому кризису последних десятилетий XVI столетия. Пресечение династии Рюриковичей на московском престоле вместе с другими обстоятельствами поставило страну на грань гражданской войны.

проиллюстрируем описанные выше черты барокко применительно к архитектуре и скульптуре, музыке, и искусстве в разных европейских странах в xvii - xviii веках. сразу оговоримся, что барокко в различных странах европы, подчас, подразумевало разные культурные тенденции.

барокко в архитектуре и скульптуре.

"отцом" барокко в архитектуре называют микеланджело, поскольку в его статуях, зданиях, рисунках происходит, одновременно, возврат к духовным ценностям средневековья и последовательное открытие новых принципов формообразования. буанаротти, в последние годы своей жизни, исчерпав возможности классицистической пластики, создавал невиданные ранее экспрессивные формы. его фигуры в "сикстинском плафоне" изображены не по правилам пластической анатомии, а согласно иным, иррациональным силам, вызванным к жизни фантазией самого художника. в этом проявился один из первых признаков барокко - избыточность средств и смешение масштабов. если в искусстве классицизма все формы четко определены и отграничены друг от друга, то "сикстинский плафон" микеланджело, потому и является первым произведением стиля барокко, что в нем произошло столкновение нарисованных, но скульптурных по осязательности фигур, и невероятного архитектурного каркаса, написанного на потолке, нисколько не согласованного с реальным пространством архитектуры. дж. вазари, летописец возрождения, назвал этот стиль "причудливым, из ряда вон выходящим и новым".

таким образом, для архитектуры барокко характерны пространственный размах, слитность, текучесть сложных, обычно криволинейных форм.

проанализируем особенности барочной архитектуры и скульптуры по странам.

в итальянской архитектуре самым видным представителем стал карло мадерна. главное его творение - фасад церкви санта-сусанна, законченный в 1603 году. основной фигурой в развитии скульптуры барокко стал лоренцо бернини. кроме этих деятелей, свой вклад в развитие барокко оставили п. кортона, г. гварини, р. райнальди и б. лорена.

первые его произведения в этом стиле относятся к 1620 году. в отдельную школу барокко италии выделяют так называемое сицилийское барокко, которое развилось после землетрясения 1693 года.

сайт

наступает осень. город становится желто-оранжевым.   школьники надевают портфели и идут на учебу. у взрослых заканчивается пора отпусков. листья на деревьях меняют свою зеленую окраску на яркие красные и желтые цвета. на огородах созревают фрукты и овощи. осень – это пора волшебных изменений.

это время, когда все переворачивается. это время перерождения. разве не чудо, что зайчик сменит свою серую шубку на новую беленькую. а медведь впадет в спячку на целую зиму. но в моем городе осень совсем другая. это парад ярких красочных деревьев. это перелетные птицы, которые улетают в теплые страны. это первоклассники, которые бегают по коридорам школы. кто-то скажет, что это совершенно обычная осень, такая у всех. но я скажу, что это моя , ведь она в том городе, где я родился.

источник: сочинение на тему осень в моем городе