Вариант 1:
Я подумал о своих отношениях с одноклассниками и они довольно хорошие,мне нравится то что они все дружелюбны и добры,а обижает или же огорчает меня в них поведения.К соседу по парте я отношусь замечательно потому что мы очень хорошо дружим.К ребятам которые хорошо учатся я отношусь отлично т.к они мои друзья!А к девочкам я отношусь с уважением и пытаюсь их не обижать! Но очень огорчает что некто не говорит что было задано.
Вариант 2:
Мои отношения с одноклассниками очень хорошие. Мне нравится мой класс потамушто все очень веселые .Но очень огорчает что некто не говорит что было задано. Я очень люблю свою однокласницу по парте кек . Хорошо отношусь к тем кто хорошо учатся и они мне очень в учебном процессе.
Проблема человека - одна из самых важных для всей философии, так как философия выражает отношение человека к миру. Она исследует не мир, как таковой, а смысл бытия человека в мире. И более того, рассматривает уникальные особенности, которые присущи только человеку и никому более. Поэтому крайне трудно вычленить в комплексе философского значения те сюжеты, которые относятся именно к человеку. Какую бы проблему мы ни взяли, она, в конечном счете, приводит к теме человека. Таким образом, проблема человека в философии является практически неисчерпаемой.
Первые представления о человеке возникают задолго до самой философии. На начальных этапах истории людям присущи мифологические и религиозные формы самосознания. В преданиях, сказаниях, мифах раскрывается понимание природы, предназначения и смысла человека и его бытия. Именно таким образом возникли первые учения о человеке.
В Античной философии человек рассматривался как образ космоса, т.е. с позиции Космоцентризм. В своих человеческих проявлениях он подчинен высшему началу - судьбе.
Начиная с Сократа, философы Античности считали человека действительным существом, состоящим из тела и души. Платон соотносил душу с идеей, Аристотель считал душу формой.
В Средние века человек рассматривается как часть мирового порядка, установленного Богом. Человек воспринимается как существо, в котором неразрывно и противоречиво связаны два начала: душа и тело, а также человек и Бог.Однако широкое распространение получила трудовая теория происхождения человека. Ее сторонники считают, что именно труд создал человека. В ходе трудовой деятельности рука человека становится все более гибкой и свободной. Одновременно развивается мозг, достигается все более тесное сплочение людей и возникает потребность что-то сказать друг другу. Таким образом, орудийная деятельность, сплочение в общество, речь и мышлении есть решающие факторы превращения обезьяны и человека. Затем добавляются регулирование брачных отношений, нравственность и многие другие моменты становления и существования человека.
Человек - это природное существо, но вместе с тем социально-природное. Природа дает человеку значительно меньше, чем требует от него жизнь в обществе.
Человек - высшая ступень живых организмов на Земле, субъект социального процесса, творец культуры и исторического развития. Интерес к проблеме человека не ослабевает и по сей день.
Человек - это великая тайна и для других, и для самого себя. С этой тайной в самом себе и для себя он родится и живет до конца дней своих, унося в мир иной свою тайну, особенно тайну своей души, своего сознания и разума.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Согласно летописи, племенное княжение было у кривичей-полочан и дреговичей. Несмотря на то, что полочане подчинялись Киеву, они сохраняли значительную самостоятельность. У полочан во второй половине X в. был свой князь. Его звали Рогволод. Летопись утверждает, что Рогволод пришел «из-за моря». Возможно, он, как и Рюрик, был скандинавом-варягом.
Большое значение для племенных княжений имели войны. Благодаря войнам князья укрепляли свою власть в племени. Подчиняли они и другие племена. Так возникали крупные объединения племен. Наши предки были уже совсем близки к созданию государства.