В плане пропаганды в советское время роль телевидения сделалась неоценимой. Само собой, что партийное руководство не могло не воспользоваться этим обстоятельством. Ни одно решение партсъезда не обходилось без того, чтоб лишний раз не напомнить о необходимости диалогического общественного развития — именно благодаря ТВ. Контроль над вещанием был жесточайшим. Статистика о вещании в эпоху СССР говорит о внушительный цифрах — в 1985 году вещание велось на 45 языках народов СССР, центральное телевидение вело передачи общим объемом свыше 148 часов по четырем программам. Результат Телевидение — мощнейшее средство массовой информации, в те времена оно, точно так же как и сегодня, а то и больше, выполняло политический заказ тех сил, в руках которых находилось. Телевидение умело манипулировало восприятием и поведением большинства людей. Цель очевидна — сделать коллективную психику послушной и управляемой, сделать из людей легко поддающееся и внушаемое стадо. Примеры сейчас просто кричат с разных сторон — мол, в советские времена показывали хорошие, правильные фильмы, их смотрела вся страна. В новостях был сплошной позитив касательно внутригосударственных дел. Молодежь воспитывалась правильно, идеологически выдержанно. Поэтому у нас не было ни секса, ни наркомании, ни организованной преступности. С начала перестройки мы и стали пожинать плоды этих усилий.
Объяснение:
вот так вот
Виды выветривания: физическое , химическое, органическое.
При физическом (механическом) выветриванием под влиянием колебаний температуры ,давления, влажности ослабевает прочность горных пород оказавшиеся на поверхности. В породах образуются трещины, частицы пород отламывается.
При химическом выветривании изменяется состав горных пород под влиянием кислорода, воды ,солей и кислот содержащихся в воде и воздухе;могут образовываться новые минералы Растворение может приводить к возникновению карстовых форм (например, в известняках) - воронок на поверхности и пустот под землей. При органическом выветривании механическое и химическое разрушение пород -результат деятельности живых организмов.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: