Опишите блуждания героя этого стихотворения в бюрократическом мире. Сколько сценок рисует поэт, описывая это трагикомическое путешествие? - Маяковский Прозаседавшиеся

Посетитель для решения своей проблемы отправляется в учреждения. Но все нужные ему сотрудники еще раньше разошлись по многочисленным заседаниям. Комизм ситуации достигается с помощью метафоры «Обдают дождем дела бумажные» или «Отобрав с полсотни самые важные...». Иван Иваныч, обобщенный образ чиновника-бюрократа, находится на совершенно анекдотическом и бессмысленном объединенном заседании Тео и Гукона. Впечатление о распространенности бюрократической системы создается через образ ста лестниц, которые исходил посетитель. На этот раз в совершенно реальном учреждении — губкооперативе — обсуждают вопрос о покупке склянки чернил. Сравним вопрос о склянке чернил с уверением «полсотни самые важные» и обнаруживаем, что вопрос о склянке один из них. Это свидетельствует о ничтожности поводов для заседаний. Наконец, гипербола постепенно переходит в гротеск. Товарищ Иван Ваныч на заседании «ка-кого-то-зе-кома». Кульминацией странствий героя стихотворения по бюрократическому миру является гротескно-страшная картина заседания, на котором сидят людей половины, испуганному крику героя противостоит «спокойнейший голосок секретаря»: «Они на двух заседаниях сразу». Метафора приходится разорваться в данном случае становится живой картиной.

Измученный восхождениями и страшными нелепыми картинами, герой лишается сна и встречает рассвет мечтой: «О, хотя бы еще одно заседание относительно искоренения всех заседаний!»

привет солнце)

я занимаюсь волейбол меньше года, но играю хорошо. я лично качала руку, т.е. удар надо понять в определённой секунде ударить и скорее всего, да ты плохо пытаешься (судя по обмороку) или пьёшь мало воды.

ты можешь попробовать удар с прыжком. мяч должен будет долететь. попробуй для начала бить в верх или в центр мяча(я бью в низ прям за сантиметр до сетки). если не получается мощная атака, попробуй искать дыры в обороне. т.е. ты играешь, на падачу даётся 8 секунд и ты вспоминаешь и смотришь или где брешь или где слабый принимающий (у которого слабый прием) и попытайся ударить чтоб локоть был на уровне уха, так размах больше. если ты не докидываешь до сетки это может стать преимуществом, играешь еле докидывая до сетки, а потом, как они подошли ты можешь найти брешь в защите, пусть твои напарники, когда ты будешь бить стоят в блоке прям перед тобой, чтоб ты если ударить вперёд они не видели(соперники)

надеюсь <3 удачи <3

Для начала рассмотрим главного героя. По внешнему виду можно определить,что он прогулял занятия в школе на катке,по торчащим конькам из ранца, или катаясь на портфеле с горки,к примеру,это мы вывели по складкам и вмятинам сумки. Во взгляде можно прочесть, что он знает о скором наказании, и уже не первом. Мальчик этот игривый, шустрый,раз влетает за проделки,прогулы, и доказано это тем,что на него с азартом прыгает собака, скорее всего,что бы он поиграл с ней.

Рассмотрим мать. Она привыкшая в шалостям сыновей,но взгляд её ласков. Будто говорит сама себе: "Эх,надо наказывать, а что толку?Но наказывать всё же надо..."

Справедливая сестра,истинная пионерка и просто воспитанная и опрятная дочь смотрим на шаловливого брата с упрёком,и в то же время привыкшая к этом. Она,вернее всего,делает домашнее задание,но её поза говорит о "иглах,выпущенных в сторону мальчишки",она сурова и тверда.С её стороны будет явно много нотаций.

Младший ребёнок с радостным видом,думает: "Сейчас тебя накажут, сейчас же ты отхватишь! Так тебе и надо!".Он рад происходящему и его задиристое выражение лица со взглядом это полностью доказывают.