Сравни внутреннюю и внешнюю политику позднего периода правления Екатерины II и Павла I. Чем ты можешь объяснить сходство и различие между ними? Представь,
Ответы
— при Екатерине II значительно расширились привилегии дворянства, а Павел I пошёл на ограничение прав и привилегий дворянства, отменил многие положения дарованной его матерью Жалованной грамоты дворянству, в том числе освобождение от обязательной службы;
— Екатерина II развивала сословное самоуправление, а Павел I значительно его сократил, отменив соответствующие положения Жалованных грамот дворянству и городам;
— при Екатерине II происходило усиление крепостного права, а Павел I принял первые ограничительные меры (возврат права крестьянам жаловаться на помещиков, указ о трёхдневной барщине);
— Павел I отменил многие военные реформы, проведённые при Екатерине II, ввёл в армии прусские порядки;
— Павел I отстранил от власти многих екатерининских вельмож, подверг их ссылке и опале;
2) в опровержение, например:
— Павел I, как и Екатерина II, сохранял в неприкосновенности самодержавную власть;
— как и Екатерина II, Павел I продолжил раздачу государственных крестьян в частные руки;
— Павел I продолжил укрепление сословной системы, определив положение государственных крестьян, установив новую сословную группу — удельных крестьян;
— в начале царствования Павел I продолжил начатую при матери борьбу с проникновением в Россию революционных идей (усиление цензуры, ограничения на поездку за границу и т. п.).
Топ аниме в данре:комедия,повседневность,романтика,сёдзё
1.Хоримия
2.За гранью
3.Хьека тебе не сбежать
4.Президент-горничная!
5.Хост-клуб Оранской школы
6.Кошечка из Сакурасо
7.Этот глупый свин не понимает мечту девочки зайки
8.Невиданный цветок
9.Волейбол!(спорт)
10.Другая
11.ТораДора
12.Чудасчество в любви не помеха.
13.Дракон-горничная Кобаяши
14.К-он!
15.Монстр за соседней партой
16.Меланхолия,Харухи Суздуми
17.Невеста чародея
18.Ох уж этот экстрасенс Сайки Кусуо!
19.Мелочи жизни
20.Дорога юности
21.Юри на льду(спорт)
22.Крутой учитель Онидзука
23.Вольный стиль!(спорт)
24.Я-Скамото а что?
25.Счастливая звезда.
26.Так сложно любить отаку
27.Не моя вина что я не популярна!
28.Выдающиеся звери
29.Двуличная сестренка Умару!
30.Садистская смесь
31.Тетрадь дружбы Нацуме.
32.Корзина с фруктами
33.Поддразнивание Такаги
34.Мириады цветов фантомного мира
35.Живая любовь:проект школьный идол
36.Габриэль бросает школу
37.Дурочка
38.Всегда вялый Танака-кун
39.Туалетный мальчик Ханако
с незнакомцем
41.Лавочка Тамако
42.Я требую яоя!
43.Дьявльские возлюбленные.
1 Закаляй свое тело с пользой для дела.
2 Холода не бойся, сам по пояс мойся.
3 Кто спортом занимается, тот силы набирается.
4 Солнце, воздух и вода нам всегда.
5 Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
6 И смекалка нужна, и закалка важна.
7 В здоровом теле здоровый дух.
8 Паруса да снасти у спортсмена во власти.
9 Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.
10 Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.
11 Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.
12 Крепок телом - богат и делом.
13 Со спортом не дружишь - не раз о том потужишь.
14 Пешком ходить — долго жить.
15 Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.
Объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Мартовский заяц синквейн скажите?
Придумать сюжет алиса из страны чудес в наши дни
Сума трьох доданків 100. Перший доданок З0, другий — на 10 менший. Знайди третій доданок.
Конфликт государства и общества в России и причины, на него повлиявшие
Государыня Екатерина II начинала своё правление как просвещённый монарх. В своём «Наказе...» она осуждала пытки, позже разрешила свободно открывать типографии. С этих первых прекрасных лет её правления выросло целое поколение, привыкшее смотреть на мир, как просвещённые философы. Франция показала нам, к чему может привести свободомыслие. Императрица вместе с большей частью российского общества ужаснулась, увидев это. Тогда стало понятно, что одним лишь пряником управлять невозможно, нужен и кнут. Но часть общества этого не поняло, восприняло как ущемление своих прав. Арестовывали лишь некоторых самих дерзких сочинителей, но некоторые воспринимали это как вызов всему обществу.
Павел I повёл дело по-другому. Он действительно противопоставил себя всему обществу, дворянскому обществу. Император, считал, что всё сословие нужно переделать. Из лучшей, просвещённейшей части России он хотел сделать служак, которые беспрекословно выполняли бы его приказы. Конечно, такая политика ещё больше увеличила раскол между властью и обществом. И общество дало свой ответ на планы императора.