Чаму перыяд ваеннага супрацьстаяння з Масквой у канцы ХV — першай палове ХVІ ст. быў для ВКЛ няўдалым

После смерти Витовта в Литве началась гражданская война, в ходе которой ВКЛ было значительно ослаблено, в отличии от Московского княжества. В результате ВКЛ отказалось от дальнейшего проникновения в русские земли, стремясь только сохранить свои границы. В итоге инициатива в «собирании русских земель» перешла к Московскому государству. Однако в целом период военного противостояния с Москвой в конце XV — первой половине XVI в. был для ВКЛ неудачным.

В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос: предметы культуры, во-первых, являются единством материального и идеального и, во-вторых, выступают лишь в единстве с субъектом; 2) ответ на второй вопрос: в повседневном обиходе «идеальное» сопоставляется с понятием идеала / означает совершенное, чистое, незапятнанное корыстью и другими низменными помыслами, в философии обозначает явления субъективного мира человека / означает нематериальное; 3) ответ на третий вопрос: в разнообразных философских взглядах, религиозных представлениях, эстетических идеалах, нравственных ценностях и нормах.

В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) отличия интеллектуального и духовного: - интеллект направлен на познание мира и адаптацию к нему или на его преобразование, а духовное воплощает осознание человеком себя как мыслящего и действующего субъекта; - результатами интеллектуальной деятельности являются наука, эмпирические знания действительности, всё созданное на основе этих знаний; духовное начало воплощается в разнообразных философских взглядах, религиозных представлениях, эстетических идеалах, нравственных ценностях и нормах; - исходным для интеллектуального начала культуры является объект и субъект-объектное отношение, а духовного — субъект, его присутствие в мире и субъект-субъектное отношение. 2) основания сравнения: - направленность; - результат; - отношение. Основания сравнения могут быть указаны в иных формулировках, отвечающих требованию задания.