Педагогическая ! в группе идет контрольная работа по . учащиеся принялись выполнять . проходит половина урока. преподаватель, наблюдая за учащимися обнаружил, что некоторые ученики списывают у «отличников». причем, последние охотно делились своими тетрадями. проанализируйте ситуацию с точки зрения педагога. как бы вы (на месте учителя-предметника) поступили, если бы в вашем классе возникла подобная проблема. как правильно разрешить сложившуюся ситуацию. какую работу необходимо провести с учащимися группы.

Считаю что лучше было бы отнять работу у отличников,почему?Ведь если они так упорно работают,то ради хорошей оценки больше не будут давать свои тетради тем кому было лень готовится,ведь когда они вырастут они ничему не научатся...

специализация промышленности: топливная, горно-рудная, горно-химическая, энергетика, черная и цветная металлургия, машинорстроение, химическая, лесная, пищевая. 
сельское хозяйство:  молочно-мясное скотоводство, свиноводство, овцеводство, выращивание пшеницы, ржи, ячменя, овса, картофеля, льна.
непроизводственная сфера: наука и образование
Развиты все виды сухопутного транспорта
    проблемы:
1) экологическая
2) низкий уровень развития здравоохранения
3) упадок уровня промышленного производств, вследствии чего, безработица
4) деградация и срубка лесов
5) плохое состояние автомобильных дорог, особенно Пермский край и Башкирия

специализация промышленности: топливная, горно-рудная, горно-химическая, энергетика, черная и цветная металлургия, машинорстроение, химическая, лесная, пищевая. 
сельское хозяйство:  молочно-мясное скотоводство, свиноводство, овцеводство, выращивание пшеницы, ржи, ячменя, овса, картофеля, льна.
непроизводственная сфера: наука и образование
Развиты все виды сухопутного транспорта
    проблемы:
1) экологическая
2) низкий уровень развития здравоохранения
3) упадок уровня промышленного производств, вследствии чего, безработица
4) деградация и срубка лесов
5) плохое состояние автомобильных дорог, особенно Пермский край и Башкирия