Почему В. И. Ленин считал невозможной поддержку Временного правительства? К чему он призывал?

Оценки и выводы Ленина шли вразрез с уже выработанным Советами курсом. Он осуждал все формы оборончества, считал невозможным любую поддержку Временного правительства, высказывался против парламентской республики за передачу всей власти Советам, призывал к братанию на фронтах, национализации всей земли (с конфискацией помещичьей) и установлению общественного контроля над банковским капиталом и промышленным производством.

1.1 - Наборы разрешены с 10:00 до 24:00 (Сервер идёт по МСК времени) - Наказание : Выговор лидеру / Зам - увольняется  

1.2 - Строи разрешены с 12:00 до 22:00 (Сервер идёт по МСК времени) - Наказание : Выговор лидеру / Зам - увольняется  

1.3 - Держите свои эмоции и лексикон (мат) при себе, за это вы можете понести наказание. Наказание : Выговор лидеру / Зам - понижение  

1.4 - Запрещено ДБ,ТК, за это вы можете получить - Наказание : Выговор/понижение  

1.5 - Запрещено выдавать нон-рп звёзды игрокам. Наказание : выговор/понижение  

1.6 - Запрещено инвайтить во фракцию без набора (нон-рп приём) Наказание : выговор/увал  

1.7 - Запрещено выдавать ранг просто так, хоть он ваш брат родной, всё равно запрещено! (блат, нон-рп повышка) Наказание : выговор/увал  

1.8 - Запрещено понижать ранг просто так, хоть он ваш враг, всё равно запрещено! (нон-рп понижение) Наказание выговор/увал  

1.9 - Запрещено писать в /r КАПСОМ. Наказание : Мут.  

2.0 - Запрещено ездить/ходить/летать/тпхаться госам в Гетто! Наказание - Warn  

2.1 - Запрещено использовать нон-рп дубинку, если вы ударили случайно, напишите "простите" это легко, поверьте! Наказание: увал, (большое пониж)  ║║║║║║║

1. Определить название изделия.

2. Ознакомиться с описанием данного изделия (его паспортом).

3. Установить, какие изображения (виды, разрезы, сечения) даны на чертеже. В результате их сопоставления создается общее представление о форме и устройстве изделия.

4. Рассмотреть, пользуясь спецификацией, изображения каждой детали. Для этого выясняют по спецификации название первой детали и другие относящиеся к ней данные. Находят изображения детали по обозначению ее позиции. Определяют форму детали, сопоставляя все ее изображения, данные на чертеже. Так поступают последовательно со всеми деталями5. Определить, как соединяются между собой детали (с резьбы, шпонки, штифта, сварки, клепки и т.п.). Выяснить, как перемещаются во время работы подвижные части изделия.

6. Уяснить другие данные, приведенные на чертеже (размеры, технические требования и т.д.).

7. Определить, какими и в какой последовательности производится сборка и какая обработка необходима в процессе сборки.ние: