70 ! ответить на все ! (вроде ориентироваться с москвой)

1. Для решения этого вопроса следует обратить внимание на тип пятна - белковое или жировое происхождение. Такие пятна могут быть от крови, яиц, шоколада, губной помады, молока, соусов и т.д. В данном случае, рекомендуется использовать стиральный порошок с биодобавками (ответ б). Он специально разработан для борьбы с такими пятнами и эффективно их удаляет. 2. Для решения этого вопроса нужно обратить внимание на рекомендации использования стиральных порошков при разных температурах и уровне загрязненности белья. Исходя из этой информации, в данном случае рекомендуется использовать универсальный стиральный порошок (ответ а) или стиральный порошок с биодобавками (ответ б) при стирке белья с нормальной и сильной загрязненностью при 40-60 градусах. 3. Для решения этого вопроса надо обратить внимание на типы тканей, которые можно стирать стиральным порошком. Согласно предоставленной информации, таким стиральным порошком можно стирать любые ткани, кроме натуральных шелка и шерсти, а также других деликатных тканей из натурального волокна. Поэтому ответы вариант в) стиральный порошок для стирки шерсти и шелка и г) стиральный порошок для стирки цветных тканей не подходят. Ответ а) универсальный стиральный порошок или б) стиральный порошок с биодобавками подходят в данном случае. 4. В данном вопросе надо обратить внимание на рекомендации по температуре использования стиральных порошков с биодобавками. Согласно предоставленной информации, стиральные порошки с биодобавками следует использовать при температуре 40-50 °C (ответ а). 5. В данном вопросе нужно обратить внимание на особенности стирального порошка, на котором указано "колор". Согласно предоставленной информации, стиральный порошок, на котором указано "колор", предназначен для стирки цветных тканей. Он также не содержит фосфатов. Ответ вариант а) предназначен стирки для цветных тканей верный. 6. Для решения этого вопроса надо учесть характеристики разных видов отбеливателей и выбрать правильный вид по соответствующей характеристике. Исходя из предоставленных характеристик, вид отбеливателя, который придаёт тканям голубоватый оттенок и создаёт эффект белизны с помощью люминесцентных красителей, имеет характеристику А (поэтому ответ 1 - химические отбеливатели). Вид отбеливателя, который использует соли перекисных кислот, имеет характеристику Б (поэтому ответ 2 - оптические отбеливатели). 7. Согласно предоставленной информации, ответственные за основную функцию в стиральных порошках, такие как моющее действие, снижение поверхностного натяжения воды и отделение грязи от волокон ткани, являются поверхностно-активные вещества (ответ б). 8. В данном вопросе надо обратить внимание на рекомендации по использованию стиральных порошков с высоким пенообразованием. Согласно предоставленной информации, стиральные порошки с высоким пенообразованием рекомендуется использовать для стирки в автоматических и полуавтоматических стиральных машинах (ответ а). 9. Хозяйственное мыло содержит 60, 65, 70, 72% солей жирных кислот (ответ б). 10. В синтетических моющих средствах (в том числе в стиральных поро

Антон, давай подробно разберем задание. А. В этом вопросе нужно определить, какое утверждение не соответствует содержанию текста. Для этого нужно прочитать текст и пронумерованные утверждения и сравнить их с содержанием текста. 1) В тексте говорится о том, что дерево как строительный материал было очень дешевым, а дома из дерева были более гигиеничными. В тексте нет информации, что дома из камня были практичнее и более гигиеничные. Поэтому это утверждение не соответствует содержанию текста. 2) В тексте говорится о том, что географические названия хранят память о древнем ландшафте страны. В данном утверждении это также упоминается. Поэтому данное утверждение соответствует содержанию текста. 3) В тексте говорится о том, что деревянные сооружения легко разбираются и перевозятся на новое место. Поэтому данное утверждение соответствует содержанию текста. 4) В тексте говорится о том, что деревянное жилище могли сложить за один световой день. Поэтому данное утверждение соответствует содержанию текста. Таким образом, утверждение номер 1 не соответствует содержанию текста. Б. В этом вопросе нужно определить стиль и тип речи текста. Нам нужно прочитать текст и определить, какой стиль и тип речи в нем преобладает. 1) Разговорный стиль и повествование - это стиль и тип речи, которые характеризуются близостью к разговорному языку и основной целью передачи информации о каких-то событиях или фактах. 2) Художественный стиль и повествование - это стиль и тип речи, который характеризуется использованием художественной выразительности и передачей различных событий или историй. 3) Научный стиль и описание - это стиль и тип речи, который характеризуется использованием научных терминов и описанием процессов или явлений. 4) Публицистический стиль и рассуждение - это стиль и тип речи, который характеризуется представлением авторского мнения или рассуждениями на определенную тему. Исходя из того, что текст содержит много информации о фактах и процессах, а также не содержит никаких рассуждений или мнений автора, можно сделать вывод, что стиль речи - научный, а тип речи - описание. Будете помнить об этом? Г. В этом вопросе нужно определить количество аргументов, подтверждающих основную мысль текста. Для этого нужно прочитать текст и найти аргументы, которые подтверждают основную мысль, то есть примеры или факты, которые становятся основой для вывода, сделанного автором. В тексте содержится несколько аргументов, подтверждающих основную мысль: - Во-первых, в тексте упоминается, что русская земля всегда была богата лесами, что позволяло использовать дерево как строительный материал. - Во-вторых, дерево легко поддается обработке, что делает строительство быстрым. - Кроме того, дерево можно легко разбирать и перевозить на новое место. - И наконец, деревянное жилище считается более гигиеничным. Таким образом, в тексте присутствуют 4 аргумента, подтверждающих основную мысль текста. Д. В этом вопросе нужно определить, какое средство связи предложений №4 и №5 использовано. Для этого нужно внимательно прочитать текст и обратить внимание на конструкцию, которая связывает эти предложения. 1) Существительное с предлогом. 2) Неопределенное местоимение. 3) Личное местоимение. 4) Синоним. Для ответа на этот вопрос нужно посмотреть на предложения №4 и №5 в тексте: (4) Москву некогда сплошь покрывали густые леса. (5) Память о них сохранилась в некоторых географических названиях. В предложении №5 упоминается "память о них". Это указывает на то, что речь идет о предыдущим упомянутых лесах. Таким образом, предложение №5 связано с предложением №4 с помощью наличия местоимения "их", которое указывает на предыдущий упоминавшийся объект, а именно "густые леса". Ты все понимаешь? Е. В этом вопросе нужно определить предложение, в котором не использована вводная конструкция для подчеркивания последовательности в изложении фактов. Для этого нужно прочитать предложения и найти в них вводные конструкции, то есть выделенные запятыми фразы, подчеркивающие последовательность событий или фактов. 1) В данном предложении есть вводная конструкция: как говорится 2), 3) и 4) Ни одно из этих предложений не содержит вводной конструкции. Таким образом, предложение номер 4 не содержит вводной конструкции. Ж. В этом вопросе нужно определить, в каком предложении не все слова употреблены в прямом значении. Для этого нужно прочитать предложения и определить фразы, которые могут быть использованы в переносном смысле или имеют необычное значение. 1) В данном предложении все слова употреблены в прямом значении. 2) В данном предложении все слова употреблены в прямом значении. 3) В данном предложении все слова употреблены в прямом значении. 4) В данном предложении не все слова употреблены в прямом значении. Слова "дышит" и "сухо" употреблены в переносном значении, чтобы подчеркнуть особенности деревянного жилища. Вот, теперь ты знаешь все ответы на задание.