В чем состояли особенности цивилизации Древнего Китая?

Основной особенностью было то, что после правления Цинь Шихуанди главной проблемой цивилизации стал именно сепаратизм местной знати, которая богатели за счёт развивающегося обмена, постепенно стремящегося к перерастанию в настоящую торговлю.

Климат здесь более суровый, чем в Месопотамии или Египте, бывают очень холодные зимы, дуют резкие ветры. Почвы труднее поддаются обработке.
В Древнем Китае научились строить ирригационные сооружения, осушать и увлажнять пахотные земли позже, чем в Древнем Шумере и Древнем Египте, Централизованное государство возникло в результате многочисленных войн.

Правильный ответ должен включать следующие элементы:
1)    ответ на вопрос: аналогия;
2)    две логические операции, допустим:
-    сравнение;
-    классификация;
-    анализ;
-    синтез и пр.;
(Могут быть названы другие логические операции, соответствующие требованию задания.)
3)    характеристики, например:
-    сравнение — это сопоставление объектов с целью выявления их сходства или различия;
-    классификация — это распределение однородных объектов познания по какому-либо общему признаку;
-    анализ — это выделение составных частей объекта (предмета, явления, процесса, информации)
для отдельного изучения каждой из них;
-    синтез — это изучение объекта познания как единого целого.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: народовластие, политическая организация общества, основанная на признании народа источником власти; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение, содержащее информацию о видах демократии, с опорой на знание курса, например: Выделяют прямую (непосредственную) и представительную демократию; (Может быть составлено любое другое предложение с информацией о видах демократии.) 3) одно предложение, характеризующее один из видов демократии с опорой на знание курса, например: Представительная демократия — это осуществление народом власти через избранные им государственные органы. (Может быть составлено любое другое предложение, характеризующее один из видов демократии с опорой на знание курса.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не должны содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.