| Изобретатель | Что и когда изобрел |
| Начало промышленного переворота | |
| Дж. Харгривс | 1765, механическая прялка «Дженни» |
| Дж. Уатт | 1775, Паровая машина Уатта (двигатель) |
| Р. Фултон | 1807, пароход |
| Дж. Стефенсон | 1825, паровоз |
| Новый этап промышленного переворота | |
| С. Морзе | 1837, телеграф |
| А. Белл | 70-е гг. XIX в., телефон |
| А. Попов, Г. Маркони | 1895, радио |
| Т. Эдисон | 1877, 1878, фонограф, лампочка накаливания |
| Г. Даймлер, К. Бенц | Конец XIX в., автомобиль |
| П. Мартен, Г. Бессемер | 1864, 1885, способы получения стали |
| А. Нобель | 1867, Динамит |
В статье рассматривается проблема индивидуального, незакономерного, то есть не обусловленного возрастными закономерностями, развития личности. Анализируются такие понятия, как «ненормативное развитие», «личностный рост», «личностное развитие», «патологическое развитие личности», «прогрессивное и регрессивное развитие личности», «духовное развитие личности». Дифференцируются виды, сферы индивидуального развития, факторы, определяющие этот процесс. Проводится краткий обзор исследований данной проблемы, рассматриваются разные аспекты ее изучения. Выделяются различные виды кризисов индивидуального развития личности. Предлагается разделить психологию развития на два основных раздела - психологию онтогенетического, нормативного развития и ненормативного индивидуального развития личности.
Цель физической культуры – укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и работо воспитание гармонично развитого человека.
Систематические занятия физической культурой и спортом расширяют границы функциональных возможностей организма человека.
Физические качества, развиваемые с физической (спортивной) тренировки, имеют свойство переноса на все виды деятельности человека на производстве и в быту, и проявляются в повышении эффективности умственной и физической работы.
Объяснение:
Если что-то не то, могу переписать
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
«Основные изобретения эпохи промышленного переворота»