Перечислите мероприятия, связанные с осуществлением курса на ускорение социально-экономического развития БССР во второй половине 1980-х гг.

Ответ Переход к интенсивному пути развития экономики. Он предполагает увеличение качественных показателей за счет использования новейших достижений науки и техники, приоритетного развития машиностроения. Было решено соединить управление «сверху» и самоуправление «снизу» на местах. Предусматривалось расширение прав предприятий и их самостоятельности, перевод предприятий на самофинансирование и хозяйственный расчет. Продукция, которую предприятия производили сверх госзаказа, могла быть реализована по рыночным ценам. Постепенная переориентация промышленности БССР с выпуска товаров тяжелой промышленности на товары легкой промышленности.
Ответ На ускорение социально-экономического развития БССР во второй половине 1980-х гг. был выбран курс, который получил название «курс на ускорение социально-экономического развития страны». По данному курсу предусматривалось проведение следующих мероприятий:
- попытка интенсификации производства на основе использования достижений НТР;
- обеспечение опережающего роста производства предметов народного потребления;
- перевод предприятий на хозяйственный расчет и самофинансирование;
- попытки перехода к разнообразным формам хозяйствования на земле;
- закон «О государственном предприятии», который был принят в 1987 г. Согласно закону роль центральных министерств ограничивалась подготовкой контрольных цифр развития и определением госзаказа.

Человек перестал быть рабом человека и стал рабом вещи.

Когда то  в  нашем обществе  существовало рабство. Это было  очень  ужасное  время: когда  человек  не  уплачивал  долги  или  попадал  к  врагу  в  плен,  он  терял  свою  волю  и  права.  Он  становился  вещью,  которою  можно  было  "сломать" (убить),  продать,  купить и творить  с  ним  что  хочешь года;  мы  стали  цилизоваными,  а  рабство  отменено. Но,  "несмешите меня,  у  меня  губа треснула".  Теперь  мы  стали  рабами  своих  вещей,  а  точнее - гаджетов  и  "Интернета" - всемирного  повелителя.  И  что  самое  страшное - мы  это  сделали  добровольно,  не принудительно.

И если раньше бегством,  хотя многим это стоило жизни,  то  от  этого  "виртуального"  рабства может  уберечь  только  наша  сила  воли.  Надо  правильно научится  пользавотся  нашими  гаджетами, чтобы  не  мы,  они  были  нашими слугами...

[Куплет 1: Jimin]

Modeun ge gunggeumhae How’s your day

Мне интересно всё. Как твой день?

Oh, tell me (oh yeah oh yeah, ah yeah ah yeah)

Оу, расскажи мне! (Оу, да, оу, да, оу, да, оу, да)

Mwoga neol haengbokhage haneunji

Что делает тебя счастливой?

Oh, text me (oh yeah oh yeah, oh yeah oh yeah)

Оу, напиши мне! (Оу, да, оу, да, оу, да, оу, да)

[Verse 2: V, Jin]

[Куплет 2: V, Jin]

Your every picture

Каждую твою фотографию

Nae meorimate dugo sipeo oh bae

Я хочу хранить под своей подушкой, оу, милая!

Come be my teacher

Приди и стань моим учителем,

Ne modeun geol da gareuchyeojwo

Покажи и объясни мне всё, что касается тебя