Каковы, на ваш взгляд, в современных условиях могут быть функции «окна в Европу»? Свою точку зрения обоснуйте.

К настоящему времени можно обозначить следующий набор функций Санкт-Петербурга:
- историко-культурный центр мирового уровня;
- образовательный, научный и инновационный центр;
- столичный город;
- центр промышленности;
- деловой и туристический центр;
- транспортно-транзитный центр.
Функции города не остаются неизменными, некоторые из них модифицируются, некоторые – заменяются новыми. Знание прошлого и настоящего, анализ внешней среды, конкурентных позиций Санкт-Петербурга и актуальных мировых трендов, прежде всего тенденций возрастания значения человеческого капитала, позволяют определить будущие перспективные функции Санкт-Петербурга, какими они видятся через 18-20 лет.

1). Прогноз капитальных вложений;

2).Прогноз объема производства и объема продаж;

3).Прогноз цен на готовую продукцию/услуги и основные ресурсы проекта;

4).Прогноз затрат на персонал (штатное расписание и бюджет затрат на персонал с учетом планируемых индексаций оплаты труда и увеличения штата);

5).Прогнозная структура финансирования;

6).Итоговые отчетные формы: прогноз бюджета доходов и расходов, прогноз бюджета движения денежных средств;

7).Расчеты показателей финансовой и бюджетной эффективности проекта.

Объяснение:

Индивидуальную финансовую модель в помесячной разбивке по годам реализации проекта с широкими возможностями выбора метода расчетов, включая возможность изменения исходных параметров: инфляционные ожидания, курс валют, календарный план-график проекта, параметры расчета применимых налогов и сборов (включая налоговую ставку, налоговую базу и налоговый период), а также страховых взносов, иные параметры

ответ:

активизация процесса обучения

активизация процесса обучения – это совершенствование методов и организационных форм учебной деятельности, обеспечивающее активную и самостоятельную теоретическую и практическую деятельность учащихся во всех звеньях учебного процесса. необходимость активизации процесса обучения диктуется возросшими требованиями к обучению и воспитанию в связи с проводимой реформой школы. активизация процесса обучения предполагает тесную связь усвоения знаний с применением их к решению , требующих от учащихся инициативы, активности, настойчивости, самостоятельности мышления и т.д. активизация процесса обучения может быть достигнута путем комплексного применения методов проблемного и развивающего обучения, эвристической беседы, ролевых игр, тренингов, методики оценки, индивидуализации, дифференциации обучении и т.д.

более подробную информацию об активизации процесса обучения вы можете получить из статей,  опубликованных в следующих журналах

материал подготовлен

зав. научно-библиографическим

отделом библиотеки григорьевой о. а.

24 апреля 2007 года

объяснение:

это какая-то фигня сори если неправильно