Составь схему логических связей между понятиями: права человека, обязанности, ответственность, правовые санкции, правонарушение, малолетние, дееспособность

Права человека – система неотъемлемых прав любой личности, закреплённая Всеобщей декларацией прав человека ООН и законами большинства современных государств, основанная на теории естественных прав.
Включают в себя:
– культурные права на образование, участие в культурной жизни, на благоприятную окружающую среду, свободу творчества и т.п.;
– личные права на жизнь, свободу, неприкосновенность, собственность, судебную защиту; свободу мысли, совести, передвижения, выбора национальности и т.п.;
– политические права на гражданство, участие в управлении своим государством, право избирать и быть избранным в органы власти, участвовать в осуществлении правосудия; право свободы слова, доступа к информации, мирных собраний, митингов, шествий и т.п.;
– социально-экономические права на частную собственность и предпринимательство, труд, жилище, социальное обеспечение, охрану здоровья, семьи и т.п.
Обязанности – набор возложенных на кого-либо действий, которые должны быть неукоснительно исполнены.
Ответственность – осуждение и наказание за нарушение правил, законов, обязательств.
Правовые санкции (от лат. sanctio – строжайшее постановление) – меры воздействия, применяемые к правонарушителю и влекущие для него неблагоприятные последствия.
Правонарушение – действие человека вопреки правовым нормам. В зависимости от того, какие нормы нарушены и какова общественная опасность содеянного, разделяются на гражданские правонарушения, административные проступки, уголовные преступления.
Малолетние – лица в возрасте от 6 до 13 лет.
Дееспособность – возможность полностью осуществлять свои права и исполнять обязанно

Под названием «кашемир» большинство людей воспринимает вид ткани, нежный и мягкий на ощупь. На самом деле так называется пух горной козы, который выщипывают вручную и ткут с него пряжу. Полотно из этого материала и известно, как кашемир. Поставщиками настоящего пуха горной козы раньше были Китай, Монголия, Индия, Иран, Афганистан, в других регионах разводить животных, чтобы пух не терял свои основные качества, невозможно. Именно по этой причине кашемировые изделия отличались высокой ценой.

Сейчас сырье производят в Италии, Австралии, Новой Зеландии, Шотландии.

Главные преимущества материала – легкость и свойство сохранять тепло. Кроме того, высокая цена вызвана и тем, что собирать сырье для производства волокна нужно вручную.

Пальто из кашемира желтоеКашемировые вещи наделены такими положительными свойствами:

• нежные;

• теплые;

• не раздражают кожу;

• не скатываются после стирки и носки;

• не вызывают аллергию.

Материал, несмотря на его мягкость и нежность, выдерживает даже машинную стирку, также он наделен длительным эксплуатационным сроком. Самые передовые технологии применяются в Италии, поэтому итальянский кашемир производится путем дополнительной очистки пуха и его разнообразной окраски. Сейчас любое тонкое изделие, выполненное из натуральной шерсти, принято называть кашемировым, однако стоит помнить, что это не совсем правильно.

Из материала изготавливают верхнюю одежду (элегантные курточки и пальто), свитера, платья, жакеты. Такие изделия выбирают люди, страдающие аллергией или отличающиеся повышенной чувствительностью кожи. В кашемировых изделиях будет красиво всем без исключения, при условии, что будет правильно выбран фасон одежды.

Объяснение:

Выделим основные факторы, оказывающие влияние на качество социального образования:

- уровень подготовки абитуриентов и организация их отбора;

- квалификация профессорско-преподавательского состава и мотивация его деятельности;

- содержание и качество образовательных программ;

- материально-техническое обеспечение образовательного процесса;

- учет потребностей рынка труда в выпускаемых специалистах;

- организация контроля образовательного процесса и экспертиза его качества.

Следует так же, выделить еще один фактор, влияющий на качество социального образования - это инновации в образовательной деятельности вузов и социальном образовании в частности.