Чешский путешественник Милослав Стингл, побывавший в 70—80-х гг. XX в. на Соломоновых островах в Тихом океане, так писал о ходящих там деньгах:

1) О каких функциях денег говорится в приведённом фрагменте? Возьми цветные ручки. Подчеркни в тексте разным цветом пример каждой функции и этим же цветом запиши её.
В данном случае деньги выполняли функцию средств обращения и функцию накопления капитала. Особенность таких денег – конвертируемость, то есть высокая покупательская способность.
2) Предположи, почему островитяне запрещают юношам, не прошедшим испытание на зрелость, касаться денег.
Потому, что незрелые люди не могут правильно распоряжаться деньгами. Тратить их на ненужные вещи или на собственные развлечения. Они не знают истинную цену денег, а поэтому не умеют ими пользоваться.

Так же вот жилось в родных лозищах некоему осипу лозинскому,то есть жилось,правду сказать,неважно. 1) 1.1 повеств.     1.2 невоскл.       1.3 простое предл.,грам. основа: осипу лозинскому жилось. 2)   1.1 двусост.       1.2 распростр. 3) не осложнено однород.членами 4) схема предложения.(составьте сами.) синтаксический разбор простого предложения. 1.дать характеристику предложения: а)повествовательное б)побудительное в)вопросительное 2.определиь вид предложения по эмоциональной окраске: а)восклицательное б)невосклицательное 3.подчеркнуть грамматическую основу предложения 4.определить,распространённое или не распростронённое предложение. 5.составить схему предложения

	XVI в.	XVII в.
Международная политика	Период религиозных войн. Гегемония Испании	Война нового типа. Гегемония Франции
Государственное управление	Формирование национального государства. Отмирание сословных институтов	Становление абсолютных монархий и бюрократического режима управления
Экономика	Кризис цен и традиционного земледельческого хозяйства	Формирование масштабного мануфактурного производства
Культура	Эпоха высокого Возрождения. Гуманизм	Барокко. Формирование научного типа мышления