Что такое «кризис чтения»? В чём он выражается? Вы чувствуете его влияние на себе?

В современной России, как показывают социологические исследования, школьники меньше читают серьёзную литературу и смотрят фильмы из репертуара художественной классики. Книги стали меньше читать как взрослые, так и подростки.
Интернет, который в 2000-е годы стал доступен большинству жителей нашей страны, превратился в конкурента музеев, кинотеатров и библиотек — всю необходимую информацию люди находят в мировой «паутине».
Нет, я не ощущаю на себе кризис чтения, я читаю книги каждый день и часто смотрю познавательные передачи, высокохудожественные фильмы.

Характеристики	Особенности агроценозов
Источники энергии	Солнечный свет, вносимые органические удобрения, энергия, затраченная человеком на работы, связанные с хозяйственной деятельностью.
Продуценты	Монокультура, или небольшое количество видов растений.
Консументы	Небольшое количество видов, но численность их может быть очень высокой.
Редуценты	Микроорганизмы: бактерии и грибы.
Саморегуляция	Выражена очень слабо, отсутствуют хищники и паразиты, контролирующие численность. Регулируются человеком (борьба с сорняками, вредителями).
Круговорот веществ	Неполный, ежегодно вместе с урожаем часть питательных элементов из выводится из агроценоза. Для возмещения потерь вносятся в почву минеральные и органические удобрения.
Отбор	На первое место выходит искусственный отбор, направленный на подбор наиболее продуктивных сортов. В природной экосистеме отбор направлен на сохранение организмов, наиболее приспособленных к неблагоприятным факторам среды.

Абиотические факторы	Проявление приспособленности к фактору
Свет	Фотопериодизм — реакция организмов на изменение продолжительности светового дня.
	Длиннодневные растения — растения, зацветающие при длинном дне. Успевают за вегетационный период образовать плоды и семена.
	Короткодневные растения — растения, произрастающие ближе к экватору и зацветающие при длине дня около 12 часов.
	Биологические часы — способность организмов ориентироваться во времени. Наиболее ярко проявляется в суточных ритмах, повторяющихся с суточной периодичностью. Например, многие цветы открываются и закрываются в определенное время.
Температура	Гомойотермность —  способность животных сохранять постоянную температуру тела, что обеспечивает относительное постоянство обмена веществ, не зависящее от колебания температуры внешней среды.
	Пойкилотермность — не способность животных сохранять постоянную температуру тела, при этом интенсивность обмена веществ зависит температуры внешней среды
	**Правило Аллена — выступающие части тела теплокровных животных в холодном климате короче, чем в теплом.
	**Правило Бергмана — у теплокровных животных размеры тела особей больше у популяций, живущих в более холодных частях ареала.
	**Правило Глогера — географические расы животных, живущих в теплых и влажных регионах пигментированы сильнее, чем в холодных и сухих.
Влажность	Ксерофиты – растения засушливых зон.
	Склерофиты –  растения засушливых зон, которые имеют хорошо развитые механические ткани, мелкие жесткие листья с хорошо развитой кутикулой, длинные корни, высокое осмотическое давление в клетках (например, верблюжья колючка).
	Суккуленты – растения засушливых зон, у которых сильно развита водозапасающая ткань листьев или стебля, часто листья редуцированы в колючки, корневая система расположена у поверхности и позволяет во влажные периоды запасти большое количество воды.
	Эфемеры – однолетние растения, успевают за короткий влажный период отцвести и образовать плоды и семена.
	Эфемероиды – многолетние растения, цветение которых происходит ранней весной, а летом надземные побеги полностью отмирают, засушливый период переносят под землей в виде луковиц, клубней, корневищ.
	Гигрофиты – растения, которые приспособились к избыточной влажности (растения влажных тропических лесов, болотные растения).
	Гидрофиты – растения, погружены в воду частично (тростник, рогоз).
	Гидатофиты – растения, погружены в воду целиком, или большей частью (элодея, рдест, кувшинки).