Нужно сделать тема: **сохранение водных ресурсов**проекты принимаются на темы рационального использования водных ресурсов, сохранение качества воды, защиту от загрязнения, восстановление водных ресурсов, технические средства и технологии, чтобы предотвратить большие потери и загрязнение воды, практика проведения просветительских мероприятий по сохранению водных ресурсов.план: - указание информации об авторе работы (фамилия, имя, отчество, название (номер) школы, город, класс, адрес электронной почты); - название проекта; - цели и ; - краткое описание; - обоснование современности (актуальности) темы и практической значимости работы; - ресурсное обеспечение проекта; - этапы реализации и содержание мероприятий проекта; - предполагаемые или уже достигнутые конечные результаты воплощения проекта в жизнь; - заключение с обоснование социальной/ значимости проекта; - бюджет проекта; - наглядный материал (фото, видео материалы, ссылки на сми и соц. сети)требования: - добавь лучшее фото своего проекта в специальное поле “фото проекта”. разрешенные форматы фото: .jpeg, .png.- загрузи презентацию в поле «презентация». разрешенные форматы презентации: .doc, .docx, .ppt, .pdf.- вес файлов – до 10 мб, файлы более 10 мб просим разместить в облачном сервисе и добавить ссылку для скачивания в специальное поле.​

ответ:я прикрепил файл) просто нужно писать минимум 20 символов)

Нового короля Луи Филиппа (1830—1848), крупнейшего лесовладельца и финансиста, не случайно называли «король-буржуа». Сын Луи Филиппа Жозефа, герцога Орлеанского, Филипп Эгалите, как и отец, воевал на стороне революционных войск, принял участие в битве при Вальми и других сражениях. По подозрению в измене ему пришлось покинуть своё отечество, но он никогда не поднимал против него оружия. Луи Филипп бежал в Швейцарию, работал учителем в гимназии, а затем поселился в Англии и жил на пенсию, которую выплачивало английское правительство.
В период Реставрации он вернулся во Францию, где ему возвратили принадлежавшие его семье ещё не проданные замки и другие владения. Луи Филипп вёл вполне буржуазный стиль жизни: принимал у себя представителей либеральной оппозиции; своих детей отдал учиться в Коллеж Генриха IV, что льстило буржуазии: их дети учились с принцами крови; его супруга принимала посетителей с шитьём в руках, а сам он любил гулять по Парижу один, с зонтиком под мышкой (признак буржуазной бережливости), останавливаясь поговорить со встречными, пожимал руки рабочим и лавочникам и даже не отказывался выпить с ними стаканчик вина. Однако в глубине души он был крайне властолюбив и с английским принципом «король властвует, но не управляет» не соглашался. В первые годы правления Луи Филипп скрывал свои убеждения, но на деле стремился всячески укрепить личную власть.

ответ:. Трудове навчання 6 клас урок

2. Домашнє завдання 1 рівень. Підготувати на урок: заготовки для виробів (зразки тонколистового металу та дроту). 2 рівень. Ознайомитись вдома із 6 та 7 параграфами підручника. 3 рівень. Скласти по 3 питання-відповіді до кожного параграфу (записати в зошит), дати відповіді на питання, які є у тексті параграфів.

3. ВИПРЯМЛЕННЯ ТОНКОЛИСТОВОГО МЕТАЛУ. ІНСТРУМЕНТИ І МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВИПРЯМЛЕННЯ Випрямлення - це технологічна операція з вирівнювання ударами нерівностей металевих заготовок і деталей, що мають вм'ятини, опуклості, викривлення тощо. Випрямлення виконують за до дерев'яного молотка - киянки та дерев'яної гладилки перед розмічанням і після різання заготовки. Під час випрямлення металу необхідно дотримуватися правил безпеки.

4. Правильна плита Випрямлення листових металів: а - гладилкою; б - киянкою Прийоми випрямлення: а - опуклості; б - вм'ятини Вальці: а - ручні; б - електромеханічні

5. ТЕХНОЛОГІЯ РОЗМІЧАННЯ ЗАГОТОВОК НА ЛИСТОВОМУ МЕТАЛІ Технологічна операція нанесення розмічальних ліній або рисок на заготовках згідно графічного документа, називається розмічанням. Щоб правильно вибрати заготовку для виготовлення виробу, треба уважно вивчити креслення деталі та визначити припуск на обробку. Розмічання заготовки розпочинають із нанесення базових ліній, від яких відкладаються розміри й розмічаються контури майбутнього виробу. Для розмічання великої кількості однакових за формою і розмірами деталей застосовують шаблони та трафарети. Під час роботи розмічальним інструментом необхідно дотримуватися правил безпеки.

6. Види розмічальних плит Розмічальні слюсарні інструменти: а - масштабна лінійка; б - рисувалка; в - кернер; г - слюсарний циркуль; д - слюсарний кутник Відкладання розмірів масштабною лінійкою Правильне положення рисувалки при розмічанні

7. Розмічання слюсарним циркулем Послідовність кернування: а - розмічання; б- виставлення кернера; в, з - регулювання перпендикулярності кернера; д - кернування Розмічання базової лінії

8. Розкрій тонколистового металу: а - прямолінійний; б - криволінійний; в - змішаний (заштриховані відходи металу) Інструменти для розмічання: а-шаблони; б-трафарети

9. ПРИЙОМИ РІЗАННЯ ТОНКОЛИСТОВОГО МЕТАЛУ Різанням називається операція роз'єднання цілого листа, смуги або стрічки на частини визначеної форми і розмірів, які називаються заготовками. Розрізняють три різання листового металу: прямолінійний, криволінійний і змішаний. Основним інструментом для різання тонколистового металу є ручні ножиці. При різанні тонколистового металу потрібно стежити, щоб площина лез ножиців була перпендикулярною до площини листа, а різання, особливо по криволінійній траєкторії, слід виконувати невеликими кроками та не на всю довжину лез. Працюючи слюсарними ножицями, необхідно дотримуватися правил безпеки.

10. Типи ножиць: а - прямолінійні; б - фігурні; в - універсальні Дія клина Прийом різання по прямій лінії Прийоми роботи ножицями

11. Правильна хватка слюсарних ножиць Ручні електричні ножиці: а - загальний вигляд; б - прийом різання; в - насадка-ножиці

12. Види машинних ножиць: а - гільйотинні; б - гідравлічні (алігаторні); в - дискові

13. Дай відповіді на запитання 1. Які технологічні операції передують розмічанню виробів? 2. Які, на твою думку, підготовчі технологічні операції необхідно виконати для розмічання заготовок з листового металу? 3. Як випрямлення листових металів ти знаєш? 4. Що спільного та в чому відмінність між випрямленням вм'ятин та опуклостей металу? 5. Який інструмент застосовують при випрямленні металу? 6. Яких правил безпеки слід дотримуватися при випрямленні металу? 7. Згадай, який технологічний процес називається розмічанням. 8. Яку лінію називають базовою? 9. Що таке припуск? Для чого він призначений? 10. Яке пристосування називається шаблоном? Яке його призначення?

14. 11. Який графічний документ називається технологічною картою? Для чого він призначений? 12. Згадай, який технологічний процес називають різанням. 13. Подумай, який спільний принцип закладено в основу різання ножицями та пилкою. 14. Що називають різальною кромкою інструмента? 15. За рахунок чого здійснюється процес різання матеріалів? Дай відповіді на запитання

15. Практична робота Обладнання і матеріали: креслярські інструменти, заготовки, ножиці по металу, прості ножиці, клей ПВА, картон. Виготовлення шаблонів та виробів.

16. Домашнє завдання Завдання 1. Закінчити виготовлення виробу. Вивчити теоретичний матеріал з презентації. Підібрати заготовки та інструменти на наступний урок. Завдання 2. Ознайомитись з 8 та 9 параграфами підручника. 3 рівень. Скласти 3 питання-відповіді до параграфів (записати в зошит).

Объяснение: