Відредагуйте речення. розбуджені громом, умиті дощами, хлібороби оглядали поля. перечитуючи твої листи, мені ставало спокійніше на душі. сидячи на лавці, до мене підійшов незнайомий. їхня переписка тривала два роки. дніпро – сама найбільша ріка україни. однією з проблем являється проблема змісту знань. ми розмістилися на добре вимощеному возі свіжою травою.

Меры по укреплению позиций дворянства

Мероприятия по борьбе с революционными идеями

1. Закон о «майоратах» предусматривал передачу крупных имений без дробления в порядке наследования старшему в роде.*

1. Создание III отделения, обладавшего широки-ми полномочиями и осуществлявшего политический сыск.

2. Повышение имущественного ценза для участ-ников выборов дворянских собраний.

2. Подавление польского восстания и отмена конституции 1815 года.

3. Дети дворян бесплатно принимались в спе-циальные дворянские военные и гражданские учебные заведения

3. Цензурный устав 1826 года, запрещавший пе-чатать практически всё, что имело какую-либо политическую подоплеку.

4. Преимущества при чинопроизводстве и стремление правительства отдавать служебные посты исключительно дворянам.

4. Запрещалось принимать в гимназии детей низших сословий, мещан и купцов. В гимназии принимались только дети дворян и чиновников (Устав 1828 года).

5. Материальная помощь (наделение землей, вы-дача льготных ссуд)

5. Университетский устав 1835 года, сильно ограничивший автономность университетов.