Время существования северокавказской, катакомбной, срубной культуры? главные занятия северокавказской, катакомбной, срубной культуры? обряд захоронения северокавказской, катакомбной, срубной культуры? кратко словами ​

как первый друг взял свою долю орехов. В третью ночь третий друг взял 1/5 часть того, что осталось после второго друга, и так далее. Найди, сколько орехов осталось у пятого друга после его доли."

В этом задании нам нужно найти количество орехов, которые осталось у пятого друга после того, как каждый из пяти друзей взял свою долю.

Пусть исходное количество орехов в мешке равно Х.

В первую ночь первый друг взял 1/5 часть всех орехов, то есть (1/5) * Х.

Тогда осталось (4/5) * Х орехов.

Во вторую ночь второй друг взял 1/5 часть оставшихся орехов, то есть (1/5) * (4/5) * Х.

Тогда осталось (4/5) * (4/5) * Х орехов.

В третью ночь третий друг взял 1/5 часть оставшихся орехов, то есть (1/5) * (4/5) * (4/5) * Х.

Тогда осталось (4/5) * (4/5) * (4/5) * Х орехов.

Продолжая этот процесс для каждого друга, после четвертой ночи у нас останется (4/5) * (4/5) * (4/5) * (4/5) * Х орехов.

А после пятой ночи у пятого друга останется (4/5)^4 * Х орехов.

Мы можем упростить это выражение:

(4/5)^4 = 256/625

Таким образом, у пятого друга останется (256/625) * Х орехов.

Здесь мы использовали свойства произведения и возведения в степень. Также можно заметить, что каждый друг берет 1/5 от того, что осталось после предыдущего друга, поэтому мы последовательно умножаем (4/5) на себя четыре раза.

Надеюсь, это объяснение позволяет школьнику понять, как получить ответ на данный вопрос.

В психологической концепции права все правовые переживания подразделяются на переживания субъективных прав.

Переживания субъективных прав являются одной из составляющих психологического опыта человека в области права. Они выражаются в осознании и прочувствовании человеком своих прав и возникают в реакции на нарушение или соблюдение этих прав.

Важно понимать, что каждый человек имеет определенные субъективные права, которые гарантируют ему определенные свободы и возможности. Например, право на жизнь, свободу слова, право на неприкосновенность личности и т.д. Когда эти права нарушаются или ограничиваются, у человека возникают переживания, связанные с этих нарушением. Он может чувствовать обиженность, негодование, бессилие и т.д. Эти переживания представляют собой своеобразный негативный опыт, который оказывает влияние на эмоциональное состояние человека и его отношение к праву.

С другой стороны, когда права человека соблюдаются и защищаются, у него возникают переживания, характеризующиеся удовлетворением, радостью, чувством защищенности и т.д. Это положительные переживания связаны с пониманием того, что право оказывает на него положительное влияние и обеспечивает определенные гарантии.

Знание и осознание своих субъективных прав является важной частью правовой грамотности, которая позволяет человеку более эффективно защищать свои интересы и права. Поэтому, осознание субъективных прав и связанных с ними переживаний является важным шагом в развитии правового сознания и гражданской активности.

В общем, переживания субъективных прав являются эмоциональными реакциями человека на соблюдение или нарушение его прав, которые могут быть негативными или положительными, и важно понимать их значение для формирования правового сознания и поведения.