Какие нормативно-правовые акты регламентируют деятельность государства по предупреждению чрезвычайных ситуаций природного

НПО, регламентирующие общие вопросы безопасности (вид документа)*	НПО, регламентирующие вопросы профилактики техногенных ЧС	НПО, регламентирующие профилактику эпидемий и других ЧС природного характера
Доктрина	Государственный стандарт	Государственный стандарт
Указ Президента	ФЗ	ФЗ
ФЗ	Постановления Президента	Постановления Президента

26 Могут быть выделены следующие смысловые части: 1) основополагающий характер Конституции 2) Конституция как ядро правовой системы 3) высшая юридическая сила Конституции

27 В правильном ответе должны быть названы следующие свойства: 1) основополагающий характер 2) высшая юридическая сила 3) верховенство положений 4) стабильность

28 В правильном ответе должно быть отмечено, что Конституция закрепляет 1) основы общественно-экономического строя государства 2) основные права, свободы и обязанности человека и гражданина 3) основы организации и системы государственной власти и управления

29 В ответе должно быть указано, что Конституция является основой правовой системы государства, в ней определены основные правовые принципы и нормы.

30 В ответе должно быть указано, что поскольку в Конституции данного государства отмечено, что она имеет высшую юридическую силу, то подобное решение не может быть принято парламентом, так как это будет нарушением конституционного права. Приведено положение текста: «Верховенство Конституции утверждает подчинение деятельности всех государственных, общественных организаций, граждан принципам и нормам Конституции».

31 - ее следует периодически пересматривать в соответствии с требованиями времени, так как жизнь меняется, а Конституция устаревает; в связи с развитием общества постоянно появляются новые взаимоотношения, которые требуют юридического закрепления; — необходимость пересмотра Конституции связана с существенными недостатками, с тем, что она не защищает права граждан, что ее основные положения не соблюдаются; в случае согласия со второй точкой зрения может быть указано, что: - ее следует пересматривать только в исключительных случаях, поскольку в ней сформулированы основные принципы жизни общества, а принципы часто менять нельзя; — нельзя целиком менять Конституцию, можно только вносить поправки, поскольку недопустимо, чтобы политики меняли ее под себя.

Культуру можно представить в единстве трёх её неразрывно связанных аспектов: способов социокультурной деятельности человека, результатов этой деятельности и степени развитости личности.  социокультурная деятельность человека включает в себя , политическую, художественную, религиозную, научную, нравственную, правовую, технико-промышленную, коммуникативную, экологическую и т.д. эти виды деятельности присущи всем культурам во все времена. однако формы и способы социокультурной деятельности неодинаковы в различных культурах и культурных эпохах (технический уровень культур древних цивилизаций, античности, средневековья, современности; виды транспорта, способы обработки металла, технология изготовления одежды и т. в этом смысле культура выступает как система внебиологически обретённых и внебиологически наследуемых форм человеческой деятельности, совершенствующихся в социокультурном процессе.  технологический аспект культуры занимает в ней значительное место. в зависимости от типов объектов, на создание которых они направлены, технологии подразделяются, во-первых, на продуцирующие и транслирующие символы, во-вторых, на объекты, и, в-третьих, на организующие системы социального взаимодействия.  в ходе совершенствования способов деятельности идёт становление, функционирование и развитие человеческой личности. причём, личность одновременно выступает, во-первых, объектом культурного воздействия, то есть усваивает культуру в процессе своей деятельности; во-вторых, субъектом культурного творчества, так как в той или иной форме включена в процесс созидания культуры; и, в-третьих, личность является носителем и выразителем культурных ценностей, поскольку её жизнедеятельность развёртывается в определённой культурной среде.  материальные и духовные результаты социокультурной деятельности выступают не только как определённые достижения (ценности), но и как негативные последствия этой деятельности (экологические катастрофы, геноцид, военные бедствия и т. культуры — это не только приобретений, но и потерь. в культуре представлены как прогрессивные, так и реакционные явления. более того, основания оценки со временем меняются, а сами ценности девальвируются.