Плюсы и минусы работать продовцом ( если можно на французском или на ) ​

+ можно всегда покушать - устаёшь сидеть на 1 месте

Объяснение:+

Плюсы профессии продавца:

1) достаточно комфортные условия работы ( чисто, тепло);

2) знание всех технических характеристик товара;

3) возможность приобретения продукции для личных целей исключительно по заниженным ценам (по себестоимости для сотрудников) и возможности выбора именно качественного товара с наличием всех сертификатов соответствия и сроков годности;

4) карьерный рост и пропорциональный рост заработной платы;

5) обычно большой и дружный коллектив;

6) постоянный профессиональный рост в связи с поступлением нового товара.

К сожалению недостатков у данной профессии также хватает:

1) обычно плавающий график работы, с раненого утра и до поздней ночи, возможна работа в выходные и праздничные дни;

2) достаточно активный рабочий день, много времени приходится проводить на ногах;

3) полная переквалификация и изучение материала с нуля при смене места работы (например, при смене работы в магазине бытовой техники на работу в магазине косметической продукции);

4) стальные нервы и выдержка, так как в каждом магазине действует правило «клиент всегда прав», а клиенты бывают разные и иногда им приходится по 10 раз объяснять одно и тоже.

Объяснение:

type arr=array[1..100] of integer;

var

 a:arr;

 i,j,k,n:integer;

procedure PrintArr(a:arr;n:integer;s:string);{процедура печати массива}

var

 i:integer;

begin

 write(s);

 write('[');

 for i:=1 to n-1 do write(a[i],',');

 writeln(a[n],']');

end;

procedure EnterArr(var a:arr;n:integer;s:string);{заполнение массива}

var

 i:integer;

begin

 write(s);

 for i:=1 to n do read(a[i]);

end;

begin

 repeat

   write('n(1..100)=');

   readln(n);

 until (n>0) and (n<101);

 EnterArr(a,n,'A=');

 k:=a[1];

 for i:=1 to n do if a[i]<k then k:=a[i];

 writeln('Min=',k);

 PrintArr(a,n,'A_orig=');

 for i:=1 to n do if a[i]=k then a[i]:=i*i;

 printArr(a,n,'A_new=');

 readln;

end.

Мысленный эксперимент как особый вид моделирования представляет собой различные взаимодополняющие возможности мышления: целеполагание, воображение, схематизацию, логические методы. Он выступает не только как эффективное средство получения новых знаний о мире, но и как особая теоретическая процедура, заключающаяся в проверке имеющегося знания путем конструирования идеализированных объектов и манипулирования ими в искусственно, условно задаваемых ситуациях. Объектом исследования в мысленном эксперименте выступает идеализированный объект, являющийся моделью реального объекта.Научная и практическая значимость данной работы заключается в теоретико-познавательной, гносеологической, когнитивной ориентации исследовательских процессов по изучению моделирования и его роли в практической жизнедеятельности людей.Автор использует системный и аналитический подходы для изучения данной проблематики, которые позволили сделать вывод о том, что интеграция и дифференциация процессов создания моделей и моделирования, их динамика и статика находятся в прямой зависимости, а мысленный эксперимент как составляющая процесса моделирования есть эксперимент в сфере сознания, в котором ведущая роль принадлежит мышлению.Данное исследование существенный вклад в логико-методологическую базу социальной философии, социальной педагогики и психологии, оно представляется важным для дальнейшего внедрения в практику образовательного процесса.

можешь пометить как лучший ответ заранее