:Педагог взаимодействует с учениками и воспитанниками, правильно разрешая педагогические ситуации. В таких ситуациях основная задача педагога - это направить деятельность ученика в правильное направление. Выбирая подходящее решение, учитель должен суметь понять точку зрения воспитанника и проанализировать его поведение. Педагог взаимодействует с учеником по поводу его поступка. Ниже будут приведены примеры педагогических ситуаций. - Читайте подробнее на FB.ru: https://fb.ru/article/367924/primer-pedagogicheskih-situatsiy-i-ih-analiz-psihologo-pedagogicheskie-sotsialno-pedagogicheskie-i-pedagogicheskie-konfliktnyie-situatsii
Объяснение:
Климатические условия Казахстана оказывают огромное влияние на сельское хозяйство.Из-за удалённости Казахстана от морей и океанов климат здесь резко континентальный,с большими перепадами температур.Лето жаркое,а зима холодная и малоснежная.Воздух очень сухой,осадков выпадает мало.Только среднегорные районы имеют мягкие зимы и достаточное увлажнение.Здесь чётко выражены четыре времени года.
Если посмотреть на карту природных зон Казахстана,которая представлена ниже,то можно увидеть,что на севере страны расположена зона степей,южнее зона полупустынь,затем пустынь.В соответствии с этими зонами здесь размещено и характерное сельское хозяйство.
Так,на севере Казахстана хорошо растёт пшеница,ячмень,овёс,подсолнечник,лён.А на юге,где воздух более тёплый,хорошо растёт хлопчатник,рис,табак,сахарная свекла,виноград,бахчевые культуры,фруктовые сады.
Также здесь хорошо развито овцеводство,верблюдоводство (в южных районах);коневодство,птицеводство и разведение крупного рогатого скота на северо-западе.
Подробнее - на -
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Органические компоненты в сутки:
Мочевина (20 — 35 г)
Кетоновые тела (< 3 г)
Аминокислоты (1 — 3 г)
Креатинин (1 — 1,5 г)
Мочевая кислота (0,3 — 2, г)
Глюкоза (< 0,16 г)
Белок (< 0,15 г)
Гиппуровая кислота (0,15 г)
Креатин (0,05 — 0,1 г)
Состав мочи зависит от факторов окружающей среды (температуры и влажности воздуха), а также от активности человека, его пола, возраста, веса, состояния здоровья.