ответ:
активизация процесса обучения
активизация процесса обучения – это совершенствование методов и организационных форм учебной деятельности, обеспечивающее активную и самостоятельную теоретическую и практическую деятельность учащихся во всех звеньях учебного процесса. необходимость активизации процесса обучения диктуется возросшими требованиями к обучению и воспитанию в связи с проводимой реформой школы. активизация процесса обучения предполагает тесную связь усвоения знаний с применением их к решению , требующих от учащихся инициативы, активности, настойчивости, самостоятельности мышления и т.д. активизация процесса обучения может быть достигнута путем комплексного применения методов проблемного и развивающего обучения, эвристической беседы, ролевых игр, тренингов, методики оценки, индивидуализации, дифференциации обучении и т.д.
более подробную информацию об активизации процесса обучения вы можете получить из статей, опубликованных в следующих журналах
материал подготовлен
зав. научно-библиографическим
отделом библиотеки григорьевой о. а.
24 апреля 2007 года
объяснение:
это какая-то фигня сори если неправильно
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
- в России с 1906 г. существовало народное представительство - Государственная дума, ни один закон не мог быть принят в обход неё, что ограничивало законодательную власть императора;
- в Основных законах 1906 г. были закреплены основные гражданские права и свободы (свобода слова, совести, вероисповедания);
- в России было разрешено существование политических партий.
2) в опровержение, например:
- император сохранял в своих руках огромную власть (назначение и увольнение всех представителей исполнительной власти, глава армии, право законодательного вето и др.)
- в Основных законах сохранялось определение «самодержавца» для власти императора;
- Верховная власть в лице Николая II никогда не признавала Основные законы конституцией и нарушала их (например, при совершении третьеиюньского переворота).