К раствору хлорида кальция массой 90 г с массовой долей 5% добавили 10 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна

ω=m(вещества)/m(раствора) (1)
Найдем массу вещества в первом растворе:
m(вещества)= 90*0,05= 4,5г
Найдем массу вещества во втором растворе :
m(вещества) =14,5г
Найдем массу раствора:
m =90+10=100г
Подставим значения в формулу (1)
ω=0,145= 14,5%

ответ:

кроссворд на картинке:

по горизонтали

1. группа элементов с ярко выраженной полетной фазой после толчка ног или руками

3. какая гимнастика используется для сохранения и укрепления здоровья, поддержания на высоком уровне и умственной работоспособности, общественной активности.

5. соревнования с выполнением комплексов спец.

6. ряд элементов кот-е выполняются в определенной последовательности

8. круглый стальной брус, горизонтально укреплённый на стойках, турнике

9. система для укрепления здоровья

12. общее название оздоровительных тренировок

14. один из гимнастических снарядов необходимый для выполнения опорного прыжка

15. сноровка, способность искусно своим телом, движениями

16. снаряд для выполнении акробатических , связанных с сохранением равновесия

18. стадия прыжка перед толчком ногами.

20. предмет для прыжков на время

22. важнейшая составная часть техники прыжков, переворотов, перемахов ногами

23. способ держания (захвата) снаряда или за снаряд

24. снаряд для толчка перед опорным прыжком

по вертикали

1. выполнение спортсменом набора технических элементов различной сложности в гимнастике называется

2. на этом снаряде входят в программу мужского соревнования по гимнастике

4. группа элементов, на удержание точного положения тела

7. стадия прыжка после толчка ногами от пола

10. стадия прыжка следующая после разбега

11. музыкальный вид гимнастики с силовыми

13. расстояние по фронту между занимающимися называется

17. переворачивание тела без опоры о снаряд или пол. исполняется прогнувшись или согнувшись

19. предмет для динамичных маховых в художественной и спортивной гимнастике

21. вращательное движение тела с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову

ответ:

1 – цхьаъ, 6 – ялх,

2 – шиъ, 7 – ворхi,

3 – кхоъ, 8 – бархi,

4 – диъ, 9 – исс,

5 – пхиъ, 10 – итт

 

обратите внимание, что чеченские числительные с 11 по 18 образуются от цифр 1-8 с прибавлением окончания “йтта”.

11 – цхьайтта

12 – шийтта,

13 – кхойтта,

14 – дейтта,

15 – пхийтта,

16 — ялхийтта,

17 – вуьрхiийтта,

18 – берхiийтта,

но: 19 – ткъаяссана

20 – ткъа

числительные от 1 до 20 пишутся слитно, а дальше – до 100 и далее – до 1000 – раздельно.

после 20 так же, как и в языке, счет обычный: 21 – это 20 и 1 — ткъе цхьаъ, 22 – 20 и 2 — ткъе шиъ и т д.

30, как мы уже говорили, будет ткъе итт (20 и 10). а вот как сказать 31? ткъе цхьайтта. то есть 20 и 11.

40 – это дважды двадцать – шовзткъа

50 — это 40 и 10 – шовзткъе итт

60 — 3 раза по 20 – кхузткъа

70 – это 60 и 10 — кхузткъе итт

80 – 4 раза по 20 — дезткъа

90 – это 80 и 10 — дезткъе итт

100 (сто) — бiе

 

после ста:

120- бiе ткъа (100 и 20)

121- бiе ткъе цхьаъ (100 и 20 и 1) и т.д.

200 — ши бiе (2 раза по 100) и т.д.

1000 (тысяча) — эзар

объяснение: