Сформулируйте признак делимости на 100.

Число оканчивается на два нуля

Формулировка признака делимости на 100 такова: если две последние цифры в записи целого числа являются нулями, то такое число делится на 100; если же хотя бы одна из двух последних цифр числа отлична от цифры 0, то такое число на 100 на делится.

відповідь:

1. к наказания в педагогике относятся:

+ а) моральное и словесное осуждение.

б) штрафы и взыскания.

в) лишение права на образование.

2. развитие педагогики обусловлено:

а) чередой научно-технических революций в хх веке.

+ б) осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения.

в) вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев.

3. педагогика – это наука о

а) воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений.

+ б) образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности.

в) свободном формировании личности человека с рождения до старости.

4. социальная педагогика – это наука

+ а) о воздействии социальной среды на формирование личности человека.

б) о воспитании ребенка в рамках системы образования.

в) о формах взаимодействия личности и общества.

5. что собой представляет мировоззрение человека?

+ а) система взглядов человека на окружающую действительность – природу и общество.

б) осознание собственного «я» в процессе социального взаимодействия.

в) оценка деятельности государства с точки зрения гражданина.

6. предметом педагогики выступает

а) процесс обучения ребенка в образовательных учреждениях.

б) процесс общения педагога с учеником.

+ в) процесс формирования и развития личности в ходе ее обучения и воспитания.

7. социализация – это

+ а) процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами.

б) процесс обучения учащихся в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

в) процесс непрерывного образования индивида в течение его жизни.

8. метод воспитания – это

а) способ стимулирования развития воспитуемого путем предъявления ему эталона.

б) актуальный для определенного возраста способ формирования знаний, умений и навыков.

+ в) способ воздействия на сознание, волю и чувства воспитуемого с целью выработки у него определенных убеждений.

9. наказание – это

+ а) метод педагогического воздействия, нежелательные поступки.

б) метод выявления пороков развития личности.

в) основной метод воспитания и развития личности.

10. личность в педагогике выражается совокупностью

а) знаний, умений и навыков.

+ б) социальных качеств, приобретенных индивидом.

в) биологических и социальных признаков.

♥

ОбОсновной задачей программиста является разработка компьютерных программ и алгоритмов, доработка и упрощение существующего ПО.

При современном уровне развития технологий практически любая фирма заинтересована в том, что бы автоматизировать процессы, которые происходят на предприятии, такие как:

внутрисетевая работа компании,

обмен сведениями между отделами,

инвентаризация продукции,

снабжение корпорации,

продажи товаров посредством интернет-технологий.

Именно в этих вопросах основную роль играют такие специалисты, как программисты. Они создают такие программы и приложения, которые учитывают специфику и направленность любого предприятия, от туристической фирмы до спортивных объектов.

ъяснение:Должностные обязанности программиста

В круг занятости программиста входит множество различных действий. Среди них такие:

на основе различных математических моделей и алгоритмов составлять и формировать программы соответственно поставленных задач;

тестировать и отлаживать уже написанный продукт;

производить разработку технологии решения задач на всех этапах обработки информации;

определять, какая из существующей информации подлежит обработке с компьютерных средств;

выбирать язык программирования, которым в дальнейшем будет написана программа;

выявлять данные контрольных примеров, которые позволяют понять соответствует ли программа своему назначению;

запускать уже отлаженное приложение и вводить исходную информацию в него на основе поставленных задач;

корректировать программу исходя из проанализированных данных;

определять, возможно ли использовать какие-либо готовые программные продукты;

составлять техническую документацию, а также инструкцию по работе с программой;

осуществлять техническое обслуживание и сопровождения программных средств;

обеспечивать бесперебойность работы компьютеров и сопряженной с ними техники;

проводить подготовку технических средств к работе, а также следить за их исправностью и техническим состоянием;

своевременно выполнять ремонт техники;

осуществлять своевременную инвентаризацию средств.

ответственность

Как и любому человеку, программистам свойственно ошибаться. Однако большим преимуществом данной профессии является то, что даже при совершении какого-либо недочёта или недоработки, всё это можно выявить уже на этапах тестирования и устранить на этапе