teregorka1977205
?>

Каковы были последствия Смуты и интервенции для России? В чем вы видите главные уроки этого времени?

Другие предметы

Ответы

pavelriga5
Последствия смуты
1.    Временное усиление роли сословно-представительных органов власти: Боярской Думы и Земского собора (в период царствования Михаила Романова (1613-1645) известно десять созывов Земского собора).
2.    Экономическая разруха и обнищание народа.
3.    Ухудшение международного положения России и потеря территорий за годы смуты (Смоленские и Cеверные земли отошли к Польше, побережье Балтийского моря — Швеции).
4.    Воцарение династии Романовых (1613-1917).
5.    Расстройство местничества, что ослабило старую аристократию (боярство) и усилило позиции служивого дворянства.
Vladmouse32506
По окончании всех несчастий Россия потеряла огромные территории. Это, наверное, были самые болезненные последствия Смуты в России. В частности, был утрачен Смоленск, значительная часть Карелии захвачена шведами, а Русь потеряла выход к Балтийскому морю. Однако последствия Смуты для становления российской государственности в целом можно назвать благотворными, ведь именно после этих событий в России воцарилась династия Романовых, достойные представители которой неустаннно трудились над превращением нашей страны в мировую державу.
PetrovDrozdov1785
о последствиях Смуты.
1. Начало постепеннго поворота государства в сторону Европы. В культурном смысле.
2. Начало усиленного преобразования армии по европейскому образцу.
3. Выбор новой царствующей династии (Романовы) . И, как, результат, трансформация понятия "государь" из хозяина государства в верховную государственную должность.
4. Ускорение вытеснения родовитого боярства служилым дворянством в управлении страной (процесс начался гораздо раньше, но смута его многократно ускорила) .
5. Закрепление всего населения (не только крестьян, но и посадских, и дворян) в тягло (несение повинностей) . Хотя повинности и различались у различных сословий, но (по Уложению 1649г. ) они теперь были у всех. Даже у царя.
kirill81
ВЫВОД: Прямым следствием прокатившейся по стране смуты и разочарования во всех претендентах промелькнувших на российском престоле стала крепнущее в народе стремление вернуться к спасительной старине, к тем учреждением и нормам, которые обеспечивали порядок раньше и должны были обеспечивать его впредь. После раздоров и разорений Смутного времени даже опричнина Ивана Грозного уже не казалась столь ужасным явлением. отчуждение от Европы стало ещё большим, так как после польско-шведской интервенции он однозначно рассматривался как враждебная для Святой Руси сила. Что касается избрания на царский престол несмышлёного юношу Михаила Романова, то здесь впервые проявился ставший позже привычным для России «гнилой компромисс», когда выбрали не самого достойного, а самого удобного, который в большей мере устраивал правящую элиту.
gre4ka2004

Дано:

e = 0,6315

T = 6,568 лет

T⊕ = 1 год

a⊕ = 1 а.е.

---------------------------

Найти:

a - ?

q - ?

Q - ?

1) Воспользуемся сначала формулой по третьей законом Кеплера, что-бы найти  большую полуось орбиты кометы Чурюмова-Герасименко:

T²/T⊕² = a³/a⊕³

Так как T⊕ = 1 год, и a⊕ = 1 а.е., следовательно мы получим:

a³ = T² ⇒ a = ∛T²

Далее считаем:

a = ∛6,568² = ∛43,138624‬ ≈ 3,51 а.е.

2) Далее мы находим перигельное и афельное расстояние по таким формулам:

(1) q = a(1-e) - перигельное расстояние

(2) Q = a(1+e) - афельное расстояние

Теперь считаем:

q = 3,51 а.е. × (1-0,6315) = 3,51 а.е. × 0,3685 = 1,160775 а.е.

Q = 3,51 а.е. × (1+0,6315) = 3,51 а.е. × 1,6315 = 5,726565 а.е.

ответ: a = 3,51 а.е. ; q = 1,160775 а.е. ; Q = 5,726565 а.е.

bryzgalovag

у первого мудреца парная сумма.

решение: если он точно знает, что сумма второго мудреца парная, то у него парная и в коробке парная. если бы у первого была бы непарная, то у второго была бы или парная, или не парная(тоже и в коробке). точно знать какая суммау второго можно знать.только в этом случае:       1         2         3

1-ый мудрец     (п)     (н)       (н)

2-ой мудрец     (п)     (п)     (н)

коробка             (п)       (н)     (п)

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Каковы были последствия Смуты и интервенции для России? В чем вы видите главные уроки этого времени?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

maestro6838
ekatef45
info7
stperelyot7833
si0000
avtalux527
Zuriko1421
LIN1022
keshka12719
apioslk4533
Газинурович
chuev4444
valeron7hair7
gulsinatahckeeva
sv-rud