ОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, КРАТКО
Ответы
|
Линии сравнения |
Первый этап |
Второй этап |
Третий этап |
|
Даты |
1648—1649 |
1650—1651 |
1652—1654 |
|
Состав участников |
Казаки, крымские тата-ры, крестьяне |
Казаки, крымские тата-ры, крестьяне, городс-кие низы |
Широкие слои украинс-кого населения |
|
Цели восставших |
Отмена порядков 1638 г. и возвращение казац-ких вольностей. |
Широкая автономия и отмена Брестской унии. |
Просьба о защите и принятии под власть московского царя |
|
Основные события |
- Избрание Хмельниц-кого гетманом |
- Берестечко |
- Батог |
|
Итоги |
Образование Гетманщи-ны (автономия), увеличение реестровых казаков до 40 т., возвращение прав реестровых казаков, увеличение прав православного населения |
Число реестровых каза-ков уменьшено до 20 т., отмена положений Зборовского договора, запрет гетману на переговоры с иностранными государствами. |
Соединение Украины с Россией на правах широкой автономии. |
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Разработка плана размещения осветительных приборов реферат
Прочитай стихотворение. Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки,
У чому ви вбачаєте небезпеку скорочення лісів на Землі
Список произведений А.Зейналлы.
Охарактеризуйте основные занятия греческих колонистов. откуда получают информацию о них? 15
Почему поезд экспресс нельзя смыть в унитаз?.
Молодёжь как социальную группу отличает
2. Треугольник АВС, М -точка касания на АВ, Н- на ВС, К- на АС, АВ=12, ВС=8, АС=9, КС=СН=х - как касательные, проведенные из одной точки, АК=АС-КС=9-х, АК=АМ=9-х (как касательные), ВН=ВС-НС=8-х, ВН=ВМ=8-х (как касательные), АН+ВМ=АВ, 9-х+8-х=12, 5=2х, х=2,5=СК=СН, ВН=ВМ=8-2,5=5,5, АН=АК=9-2,5=6,5 , вариант б) по аналогии с а)