Расстояние между городами А и B равно 240 км. Из города А в город B выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч, а через 30 мин навстречу ему из города B выехал

решение к задаче приложено к ответу

Ответь на вопросы, дополняя ответы: 1) Сколько учеников имеют за первое полугодие отметку «3», «4», «5»?
Отметку «3» — __4___ ученика;
отметку «4» — __12___ учеников;
отметку «5» — __8___ учеников.
2 Сколько учеников в классе? В классе ___24__ учеников.
3 Во сколько раз учеников, получивших отметки «4» и «5», больше, чем учеников, получивших отметку «3»?

20 / 4 = 5

4 На сколько учеников, получивших отметки «4» и «5», больше, чем учеников, получивших отметку «3»?

20 - 4 = 16

5 До подведения итогов успеваемости по математике 10 учеников 3 «А» класса имели отличные оценки по всем учебным предметам. Какое наибольшее число отличников может быть в этом классе после подведения итогов по математике, представленных на диаграмме?

8 учеников

ответ:

объяснение:

1)создание заповедников и заказников началось еще давно. однако сегодня мировые организации защиты животных активнее решают проблему исчезновения различных видов животных и птиц. редкие виды животных заносятся в красную книгу. много законов, запрещающих браконьерство и охоту, охраняют животных многих стран.

2)в связи с ростом населения земли, человечеству необходимо обеспечивать себя большим количеством потребляемых ресурсов. следовательно, необходимо заботиться о расширении сельскохозяйственных угодий. но ведь невозможно перепахать всю землю для сельскохозяйственных работ. поэтому люди придумали положительное решение данной проблемы – интенсификация сельского хозяйства, а также более рациональное и эффективное использование сельхозугодий. для этого были выведены новые сорта растений, которые высоким уровнем продуктивности.

3)потребление энергоресурсов земли растет с каждым годом в десятки раз вследствие усиленной модернизации современного мира. человек берет из природы фактически все ресурсы. однако они тоже имеют свой предел. и здесь деятельность общества стала направляться в положительном русле. человечество пытается создавать замену природным источникам ресурсов, совершенствует способы добычи полезных ископаемых, дабы не разрушать естественную среду залежей. ископаемые стали более экономно расходоваться и использоваться лишь строго по назначению. на сегодняшний день общество создает новые способы добычи энергии от ветра, солнца и водных приливов и отливов.

4)вследствие огромного количества выбросов производственных отходов в окружающую среду, стали создаваться мощные самоочищающиеся сооружения, которые перерабатывают отходы фабрик и заводов, не оставляя возможности всем вредным выбросам оставаться и разлагаться.

отрицательное влияние человека на природу:

1)загрязнение окружающей среды продуктами отходов производства.

2)браконьерство, охота, вылавливание несозревших видов рыб. вследствие чего не успевают восполняться определенные виды фауны, и наблюдается вымирание или полное исчезновение животных.

3)опустошение ресурсов земли. человечество черпает все ресурсы из недр земли, поэтому наступает истощение природных источников. прирост населения наблюдается каждый год, и человечество нуждается в большем количестве ресурсов.