ответ:
ой на горі два дубки,ти ж мене підманула,гуцулко ксеню
объяснение:
ой на горі два дубки
ой на горі два дубки,ой на горі два дубки, два дубки
та й злилися до купки.
вітер дубом хитає,
вітер дубом хитає, хитає,
козак дівку питає.
– ой, дівчино, чия ти?
ой, дівчино, чия ти, чия ти,
чи підеш ти гуляти?
– не питайся чия я,
не питайся чия я, чия я,
як ти вийдеш, вийду я.
– а я в батька один син,
а я в батька один син, один син,
погуляю хоч би з ким.
– а я донька мамчина,
а я донька мамчина, мамчина,
цілуватись навчена.
ой на горі два дубки,
ой на горі два дубки, два дубки
та й злилися до купки.
ти казала в понедiлок - пiдем разом по барвiнок.
я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.
ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.
я казала у вiвторок - поцiлую разiв сорок.
ти прийшов, мене нема, пiдманула, пiдвела.
я ж тебе пiдманула, я ж тебе пiдвела.
я ж тебе, молодого, з ума розуму звела.
ти ж його пiдманула, ти ж його пiдвела.
ти ж його, молодого, з ума розуму звела.
ти казала у середу - пiдем разом по череду.
я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.
ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.
я казала у четвер - пiдем разом на концерт.
ти прийшов, мене нема, пiдманула, пiдвела.
ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.
ти казала у п'ятницю - пiдем разом по пшеницю.
я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.
я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж його, молодого, з ума розуму звела.
я казала у суботу - пiдем разом на роботу.
я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.
я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж його, молодого, з ума розуму звела.
я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж його, молодого, з ума розуму звела.
я казала у недiлю - пiдем разом на весiлля.
я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.
ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.
ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.
ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.
темна нічка гори вкрила,полонину всю залила,
а в ній постать сніжно-біла, –
гуцул ксеню в ній пізнав.
він дивився в очі сині,
тихо спершись на соснині,
і слова палкі любові
він до неї промовляв:
приспів:
– гуцулко ксеню,
я тобі на трембіті
лиш одній в цілім світі
розкажу про любов.
душа страждає,
звук трембіти лунає,
а що серце кохає,
бо гаряче, мов жар.
вже пройшло гаряче літо,
гуцул іншу любив скрито,
а гуцулку чорнобриву
він в останню ніч прощав.
в черемоші грали хвилі,
сумували очі сині,
тільки вітер на соснині
сумно пісню вигравав:
1.в
2.основная стойка(без мяча),стойка игрока (с мячом).стойка нападающего, стойка защитника
3.а
4.В нападении применяются следующие приемы: передвижение, прыжки, остановки и повороты, ловля и передача мяча, броски в корзину, ведение мяча и финты.
5.1 картинка внизу
передач мяча в баскетболе различны. Их делят на две большие группы: передачи двумя руками и передачи одной рукой.Передача двумя руками от груди, является основным взаимодействия с партнером на коротком и среднем расстоянии. Для выполнения ее игрок, приняв стойку, держит мяч двумя руками перед грудью. При этом большие пальцы направлены друг к другу, остальные —вверх-вперед. Руки согнуты, локти обращены вниз- назад.
Передача мяча одной рукой сверху (крюком) применяется, когда соперник подошел близко и поднял руки. Для того чтобы выполнить ее правой рукой, игрок, повернувшись левым боком к сопернику, опускает руки с мячом вниз-вправо, сгибает ноги, переводит мяч на правую руку, которая, описывая круг, продолжает движение вниз, в сторону, вверх. Когда рука с мячом достигнет вертикального положения, игрок кистью направляет мяч партнеру, активным движением правой ногой перенося тяжесть тела на левую ногу.
Передача одной рукой снизу выполняется аналогично
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Периметр прямоугольника равен 152 см. Его ширина равна 16 см. Найди площадь прямоугольника.
152-16-16=120 см сумма длин
120:2=60 см длина
60*16=960 квадратных см площадь прямоугольника