Сравните уровни экономического развития передовых стран Западной Европы, России, стран Азии к концу XIX в. Как влияло развитие экономики на уровень жизни населения?

Общая характеристика Россия в первой половине XIX в. оставалась крепостнической страной, однако экономическая система, основанная на крепостном праве и принудительном труде, вступила в стадию кризиса. К середине XIX в. в Англии и Франции были сделаны важные успехи в процессе становления экономических основ индустриального общества.
Сельское хозяйство Россия оставалась страной аграрной. С конца XVIII в. сельское хозяйство России все прочнее связывалось с рынком — внутренним и внешним. В сельском хозяйстве Англии сложилась так называемая системалендлордизма: собственник земли передавал ее большими участками арендатору, который привлекал для ее обработки наемных работников. Крестьянство как особый социальный слой в Англии фактически исчезло. Основной фигурой французской деревни был свободный крестьянин, ставший собственником земли в результате аграрных преобразований времен Французской революции и наполеоновского правления. На Севере и Западе США развивалось фермерское хозяйство, тесно связанное с рынком.
Промышленность С одной стороны, сохраняли значение старые предприятия мануфактурного типа, основанные на использовании принудительного труда приписных крестьян. С другой стороны, развивались промыслы, росли мануфактуры в легкой промышленности, владельцы которых применяли наемный труд и работали на массового потребителя. Промышленный переворот, начавшийся в 60-е гг. XVIII в., в первой половине XIX в. завершился. Фабрики определяли облик промышленности. Англия стала первой страной, столкнувшейся с промышленным кризисом и циклическим развитием капиталистической экономики. Во Франции промышленный переворот находился в стадии завершения, однако мануфактуры и ремесленные предприятия еще преобладали.
Население России в первой половине XIX в. неуклонно росло. Соотношение численности сельского и городского населения существенно не менялось (в городах жило не более 7—8% россиян). В основе социальной структуры лежал сословный принцип. Господствующим сословием оставалось дворянство. В Англии более половины населения жило в городах. Сложились классы промышленной буржуазии и промышленного пролетариата. Франция оставалась крестьянской страной, хотя развитие промышленности вело к постепенному формированию новых общественных классов. В обеих странах сословный строй был разрушен. Социальная структура США была очень пестрой.

Передовые страны Западной Европы, такие как Великобритания и Германия, находились на переднем крае прогресса. Так активно развивались все сферы промышленности, начинался активный экспорт капиталов (особенно в случае с Великобританией). Развитие промышленности привело к урбанизации и серьёзному улучшению уровня жизни горожан (которые постепенно стали преобладать в составе населения развитых стран) за счёт технических новшеств, таких как водопровод, центральное отопление, канализация, электрификация домов, общестенным транспорт, массовая вакцинация и др.
Россия от них отставала. Активно развивались не все отрасли промышленности. Население в большинстве своём оставалось сельским, кроме того, бедным и обеднение его продолжалось. Однако отставала Россия лишь от передовых стран Европы. Во Франции ещё во второй половине XIX века число горожан примерно равнялось числу сельских жителей. А сравнение, к примеру, с Испанией, Россия выигрывала.
Большинство азиатских стран являлось колониями. Собственная промышленность там развивалась слабо, при этом наплыв промышленных товаров из Европы приводил к упадку традиционных производств. Перевод сельского хозяйства на товарные культуры и стремление хозяев земли к получению максимальной прибыли усиливало эксплуатацию. Всё это вело к понижению уровня жизни населения.
Но среди азиатских стран исключением была самая передовая из них - Япония. Она активно шла по пути модернизации, быстро догоняла даже передовые страны

из рассказа хамелеон: очумелов в новой шинели и с узелком в руке. за ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником. очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака. за ней гонится человек в ситцевой накрахмаленной рубахе и расстегнутой жилетке. из рассказа злоумышленник: перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонко в пестрядинной рубахе и латаных портах.денис усмехается и недоверчиво щурит на следователя глаза.денис переминается с ноги на ногу, глядит на стол с зеленым сукном и усиленно мигает глазами, словно видит перед собой не сукно, а солнце.

мой город богат своей культурой. в нем установлено большое количество памятников, мемориалов героям нашей страны россии. существуют памятники архитектуры – здания, где жили знаменитые люди прошлого века. я сильно люблю свой город и свою страну, и горжусь своим наследием.

однажды наш классный руководитель решила устроить нам экскурсию в наш государственный краеведческий музей, расположенный в самом центре нашего города. я и мои друзья-одноклассники думали, что будет скучно, но когда мы туда попали, то были приятно удивлены, как там красиво.

экскурсоводом была молодая симпатичная женщина с красивым голосом. она много рассказала интересных событий и фактов из прошлой жизни наших предков.

в музее было несколько залов, в каждом из которых находились картины, стулья, столики, одежда из разных периодов времени нашей . мне понравилось старинное оружие и кинжалы, которые были украшены старинными камнями. в музее все экспонаты удобно расставлены, у каждого есть табличка с названием, а у некоторых даже своя .

после такого, как экскурсовод провел нас по всем залам и рассказал про музей все, что хотел, нам разрешили самостоятельно побродить по нему. я близко мог рассмотреть древние орудия труда, рыцарские доспехи, глиняные кувшины, чучела птиц и зверей. все эти экспозиции были как будто живые, просто казалось, что время немного замерло.

поход в музей оставил в моей голове неизгладимое приятное впечатление о прошлой жизни. эта экскурсия зажгла во мне интерес к . мне на какое-то время даже захотелось стать или археологом.

наш мир, в котором мы живем сейчас, который нас окружает, создан из прошлого и тесно с ним связан. чтобы понять настоящее, исправить сегодняшние и не допустить будущие ошибки человечества, необходимо заглянуть в прошлое и тогда все встанет на свои места.

источник: сочинение экскурсия и поход в музей