В прямом параллелепипеде длины сторон основания равны 4√2 см и 10 см, а угол между сторонами равен 45°. Вычислите объем параллелепипеда, если длина его меньшей диагонали равна 14 см.

Ответ в виде картинки приложен к ответу

Доказательства:1. "Читатель, ты можешь мне не поверить в этом!" 2."Поэтому, если хотите развить ум вашего воспитанника, развивайте силы, которыми он должен управлять."

3."Упражняйте непрерывно его тело"

ответ на вопросы: Он призывает к тому, что бы люди начали развивать своих воспитанников не только в умственных а так же и в телесных.

Считаю что да потому, что человек должен быть разностороннем, Если он будет тренировать только свой ум то его тело будет не совсем в порядке и скорее всего не будет подлежать нормам для его возраста. А если будет тренировать только тело, то он будет хорошего телосложения но не умным. Поэтому автор призывает упражнять тело и ум одинаково что ты и то и другое не отставало друг от друга. И это ни как не будет мешать друг другу.

Объяснение:

ответ:

под резервами понимаются неиспользованные возможности увеличения объема и повышения качества продукции (работ, услуг) за счет усиления творческого начала в труде работников и экономного расходования материально-технических ресурсов, устранения всякого рода производственных потерь.

резервы роста производительности труда - это неиспользованные возможности затрат труда (снижения трудоемкости и увеличения выработки).

количественно резервы можно определить как разницу между достигнутым и максимально возможным уровнями производительности труда за определенный промежуток времени.

существует несколько подходов к классификации резервов роста производительности труда (рисунок 3).

1. совокупность резервов целесообразно классифицировать в соответствии с классификацией факторов. это дает возможность при проведении анализа выявить основные причины потерь и непроизводительных затрат труда по каждому фактору производительности труда и наметить пути их устранения.

2. резервы роста производительности труда на предприятии могут различаться по двум признакам:

по характеру используемых факторов (экстенсивных и интенсивных);

по направлениям воздействия (по группам используемых ресурсов).

3. по уровню возникновения различают резервы: общегосударственные, региональные, межотраслевые, отраслевые, внутрипроизводственные.

общегосударственные резервы и их использование оказывают влияние на рост производительности труда по всей стране. это резервы, связанные с размещением предприятий, нерациональным использованием занятости населения, недоиспользованием возможностей рыночных методов хозяйствования и др.

региональные резервы - это возможности лучшего использования производительных сил, характерных для данного региона.

межотраслевые резервы связаны с возможностью улучшения межотраслевых связей, укрепления договорной дисциплины между предприятиями разных отраслей.

отраслевые резервы - это возможности роста производительности труда, характерные для предприятий конкретной отрасли .

внутрипроизводственные резервы определяются недостатками в использовании на предприятии сырья, материалов, оборудования, рабочего времени. кроме прямых потерь рабочего времени - внутрисменных и целодневных, имеются скрытые потери, связанные с исправлением бракованных изделий, с выполнением работ, не предусмотренных технологией.

по срокам использования резервы делятся на текущие и перспективные.

текущие резервы планируют использовать в течение месяца, квартала, года - в зависимости от реальных возможностей предприятия.

перспективные резервы - такие, для реализации которых в ближайшее время у предприятия нет достаточных ресурсов, и их использование намечается в перспективе через год или большее количество лет.

объяснение: